План

идеологической (воспитательной) работы в трудовом коллективе государственное учреждение образования

 «Ясли-сад №442 г.Минска»

на 2021 год


Цель: формирование у граждан высокой морально-психологической
готовности к решению задач социально-экономического развития,
воспитание чувства патриотизма и национальной гордости за
принадлежность к своему государству, к истории и культуре белорусского
народа.

Задачи:

  • разъяснение и пропаганда в трудовом коллективе основных
    направлений внутренней и внешней политики проводимой
    государством;
  •  координирование взаимодействия участников педагогического
    процесса в обеспечении условий для эффективной идеологической
    работы в школе;
  • воспитание у каждого работника трудовой дисциплины;
  •  создание условий для полноценного труда и отдыха в коллективе;
  • социальная защита членов трудового коллектива;
  • работа с молодежью;
  •  формирование взглядов, убеждений, которые отражают идеалы
    белорусского государства, национальное самосознание, активную
    личностную и социальную позицию.
Наименование мероприятия Дата
проведения
Ответственный
за проведение

1. Информационно-пропагандистская группа

1 Оперативное информирование и разъяснение
внутренней и внешней политики Республики
Беларусь членам трудового коллектива через:
- встречи с руководителями органов
региональной исполнительной и
представительной власти;
- проведение единых дней информирования;
- своевременное размещение информации на
В течение ода Администрация
информационном стенде «Идеологическая
работа»;
- своевременное размещение
информационных материалов на сайте
учреждения образования;
- проведение родительских собраний, встреч
в трудовом коллективе с участием
представителей РОВД, РОЧС, учреждений
здравоохранения, ИДН, КДН

В течение года Заведующий
2 Консультации членов трудового коллектива
по вопросам законодательства о труде,
социально-экономических прав и
профессиональных интересов
По
необходимости
Председатель
профсоюзного
комитета
3 Подбор актуальных материалов и документов
для проведения информационных часов
В течение года заместитель заведующего
4 Ознакомление с законодательством
Республики Беларусь, Указами, Декретами,
постановлениями, решениями
Миноблисполкома, райисполкома
В течение года заместитель заведующего
5 Собрания трудового коллектива,
посвящѐнные государственным и
профессиональным праздникам:
• День Знаний
• День Учителя
• День пожилого человека
• День Матери
• День прав человека
• День Защитника Отечества и Вооружѐнных
Сил Республики Беларусь • Международный
женский день
• День единения народов Беларуси и России
• День Победы
• День Государственного Герба Республики
Беларусь и Государственного Флага
Республики Беларусь
• Международный День семьи
• День военной памяти жертв Великой
отечественной войны
• День Независимости Республики Беларусь
В течение года

Заведующий

 

Председатель
профсоюзного
комитета

6 Анализ хода выполнения Директивы
Президента РБ №1 от 11.03.04 г. «О мерах по
укреплению общественной безопасности и
дисциплины». Беседы с работниками,
допустившими нарушения.
Ежемесячно Администрация
7 Анализ хода выполнения Директивы
Президента РБ №2 от 27.12.06 г. «О мерах по
дальнейшей дебюрократизации
государственного аппарата»
Ежемесячно Администрация
8 Анализ хода выполнения Директивы
Президента РБ №3 от 14.06.07г. «Экономия и
бережливость – главные факторы
экономической безопасности государства».
Ежемесячно Администрация

2. Проведение мероприятий, посвящѐнных государственным,
общереспубликанским, профессиональным праздникам, юбилейным датам,
акциям

1 Оказание помощи семьям участников ВОВ,
узникам, пожилым людям
В течение года Профсоюзный
комитет
2 Обеспечение путевками на санаторнокурортное лечение работников и детей
работников детского сада.
В течение года Председатель
профсоюзного
комитета
3 Декада оборонно-патриотической и
спортивной работы ко Дню защитника
Отечества (тематические беседы, встречи с
ветеранами, воинами-интернационалистами)
Февраль Заместитель заведующего 
4

Организация и проведение мероприятий по празднованию государственных праздников:  

Новый год;

День защитников Отечества;

Международный женский день;

День Конституции РБ;

День единения Беларуси и России;

День Чернобыльской трагедии;

День труда и весны;

День Государственного гимна и герба;

День защиты детей

День Независимости

День пожилых людей

День матери

День учителя

 

 

31.12

23.02

08.03

15.03

02.04

26.04

01.05

15.05

01.06

03.07

01.10

14.10

01.10

Заведующий

Заместитель заведующего 

3.Физкультурно-оздоровительная и спортивная работа

1 Проведение недели зимних видов спорта с участием педагогического
коллектива и родителей учащихся
Январь Руководитель физ.культуры
2 Проведение Дней здоровья Каждый месяц Руководитель физ.культуры
3 Пропаганда ЗОЖ В течение года Медицинский
работник
4 Участие в круглогодичной спартакиаде среди  
работников УО, в спортивных соревнованиях
В течение года Профсоюзный комитет

4.Работа с молодыми специалистами

1

Работа с молодыми специалистами. Закрепление их за опытными работниками (наставничество).

Создание должных производственных условий, материального и морального стимулирования труда, профессионального роста.

Вовлечение в общественную жизнь коллектива.

В течение года

Заведующий

Заместитель заведующего 

2

Разработка и утверждение плана работы профкома на 2021 год

Организация проведения заседаний профкома, собраний членов профсоюза.

Осуществление  контроля по выполнению условий коллективного договора

Ежеквартально Профсоюзный  комитет
3 Проведение профилактической работы в трудовом коллективе по реализации Декрета Президента Республики Беларусь от 24.11.2006г. №18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях» В течение года

Заведующий

Заместитель заведующего 

4 Способствовать организации оздоровления и санаторно-курортного лечения работников, ходатайствовать о выделении санаторных путёвок для работников В течение года Председатель
профсоюзного
комитета

5.Работа по оказанию социальной поддержки

1 Оказание необходимой помощи членам трудового коллектива, согласно коллективному договору В течение года

Заведующий

Председатель
профсоюзного
комитета

2 Оказание  материальной помощи работникам, чьи дети впервые идут в первый класс Сентябрь

Заведующий

Председатель
профсоюзного
комитета

3 Организация контроля по выполнению Декрета Президента РБ № 18 от 24.11.2006 г. «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях» Ежемесячно

Заведующий

Заместитель заведующего 

4 Организация профилактической работы в целях обеспечения безопасности жизни и здоровья детей Ежемесячно

Заведующий

Заместитель заведующего

Педагоги

5 Создание социально-бытовых условий для членов трудового  коллектива Регулярно

Заведующий

Заместитель заведующего

Заместитель завхоза  по ХЧ

Заместитель заведующего по ОД                                       М.И Буранова

  Цель: формирование у граждан высокой морально-       психологической готовности к решению задач   социально-экономического   развития,воспитание   чувства патриотизма и   национальной   гордости   за принадлежность к своему   государству,  к истории и   культуре белорусского
 народа.

Задачи:

  •  разъяснение и пропаганда в трудовом коллективе   основных
     направлений внутренней и внешней политики   проводимой государством;
  •  координирование взаимодействия участников   педагогического
    процесса в обеспечении условий для эффективной идеологической
    работы в школе;
  • воспитание у каждого работника трудовой дисциплины;
  •  создание условий для полноценного труда и отдыха в коллективе;
  • социальная защита членов трудового коллектива;
  • работа с молодежью;
  •  формирование взглядов, убеждений, которые отражают идеалы
    белорусского государства, национальное самосознание, активную
    личностную и социальную позицию.

Основные направления идеологической работы:

•    информационно-пропагандистская работа;
•    создание условий для полноценного труда и отдыха в коллективе;
•    социальная защита членов трудового коллектива;
•    работа с молодёжью.
Принципы организации идеологической работы:

•    регулярное выполнение взятых на себя обязательств;
•    ответственность за принятое решение;
•    стремление к профессиональному совершенствованию;
•    установление и соблюдение партнёрских отношений, основанных на честности, доверии, уважении.

Обязанности членов трудового коллектива:

•    исполнять свои должностные обязанности на высоком профессиональном уровне;
•    не совершать поступков и действий, которые могли бы негативно отразиться на имидже учреждения образования;
•    строить отношения с коллегами на основе сотрудничества и доброжелательности.

В целом система идеологической работы в учреждении образования направлена на поддержание стабильной ситуации в трудовом коллективе и является важнейшим фактором успешного выполнения основной цели и задач.
Идеологическая работа осуществляется на плановой основе. В годовой план учреждения образования включена: информационно-пропагандистская работа, проведение мероприятий, посвящённых государственным, общереспубликанским и профессиональным праздникам, юбилейным и памятным датам, культурно–массовая и оздоровительная работа, работа с общественными организациями и объединениями. План составлен с учётом актуальных событий в общественно - политической, экономической и социально- культурной жизни республики, региона.
 Особое значение приобретает деятельность информационно-пропагандистской группы. Она регламентируется Приказом руководителя о создании, а количественный и качественный состав  информационно-пропагандистской группы определён с учётом обеспечения полного охвата трудового коллектива при проведении единых дней информирования.
Каждый третий четверг месяца проводятся единые дни информирования. По итогам проведения единого дня информирования членами информационно-пропагандистской группы составляется протокол, и ведётся учёт обращений граждан, поступивших в ходе проведения. Главной задачей членов информационно-пропагандистских групп является не только доведение темы дня информирования, но и получение информации о нуждах, проблемах работников. Для оперативного решения возникающих вопросов практикуются встречи в неформальной обстановке, это помогает наладить общение между членами коллектива и  создать атмосферу диалога и взаимопонимания, взаимопомощи и взаимоуважения.

КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ДЕКРЕТЫ, ДИРЕКТИВЫ ПРЕЗИДЕНТА

БЕЛОРУССКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ    

ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО

Политические партии

Общественные объединения      

Профессиональные союзы

Религиозные организации

Молодежные организации

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА     

Средства массовой информации.

Глобальная компьютерная сеть Интернет 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА       

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРОГРАММЫ

Год народного единства

1 января 2021 года  Главой государства подписан Указ № 1, согласно которому в целях консолидации общества, сплочения белорусского народа на основе идей суверенитета и независимости страны 2021 год в Беларуси объявлен Годом народного единства

Государственная символика Республики Беларусь

Государственный герб Республики Беларусь

Новое изображение Государственного герба Республики Беларусь утверждено

4 января 2021 года

005_2

На нем изменены некоторые детали. Так, контур страны стал золотым, на изображении земного шара изменился цвет материков – они стали темно-оранжевыми, а сам земной шар немного развернулся, на нем видно больше Европы. Также отличаются формы колосьев, клевера и льна.

Согласно документу, государственный флаг при обеспечении необходимого уважения к нему может использоваться, в том числе подниматься и устанавливаться, во время государственных праздников и праздничных дней, спортивных соревнований, спортивно-массовых, культурно-зрелищных и иных массовых мероприятий, торжественных мероприятий, народных, трудовых, семейных праздников, в другие памятные даты, в иных случаях, в том числе без использования древка (флагштока).

 

Государственный флаг Республики Беларусь

 

Государственный флаг Республики Беларусь является символом государственного суверенитета Республики Беларусь, представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из двух горизонтально расположенных цветных полос: верхней — красного цвета шириной в 2/3 и нижней — зеленого цвета в 1/3 ширины флаг

Около древка вертикально расположен белорусский национальный орнамент красного цвета на белом поле, составляющий 1/9 длины флага. Отношение ширины флага к его длине — 1:2. Флаг крепится на древке (флагштоке), которое окрашивается в золотистый (охра) цвет

При церемониях и других торжественных мероприятиях Государственный флаг Республики Беларусь используется с наконечником ромбовидной формы с изображением пятиконечной звезды, аналогичной ее изображению на Государственном гербе Республики Беларусь. Наконечники изготавливаются из металла желтого цвета.

 

Государственный гимн Республики Беларусь

Государственный гимн Республики Беларусь представляет собой музыкально-поэтическое произведение, исполняемое в случаях, предусмотренных Законом Республики Беларусь от 5 июля 2004 г. № 301-З «О государственных символах Республики Беларусь» и иными законодательными актами Республики Беларусь.

 

Текст гимна:

 

Дзяржаўны гімн Рэспублікі Беларусь

Словы М.Клімковіча, У.Карызны

Музыка Н.Сакалоўскага

 

Мы, беларусы — мірныя людзі,

Сэрцам адданыя роднай зямлі,

Шчыра сябруем, сілы гартуем

Мы ў працавітай, вольнай сям'і.

 

Слаўся, зямлі нашай светлае імя,

Слаўся, народаў братэрскі саюз!

Наша любімая маці-Радзіма,

Вечна жыві і квітней, Беларусь!

 

Разам з братамі мужна вякамі

Мы баранілі родны парог,

У бітвах за волю, бітвах за долю

Свой здабывалі сцяг перамог!

 

Слаўся, зямлі нашай светлае імя,

Слаўся, народаў братэрскі саюз!

Наша любімая маці-Радзіма,

Вечна жыві і квітней, Беларусь!

 

Дружба народаў — сіла народаў -

Наш запаветны, сонечны шлях.

Горда ж узвіся ў ясныя высі,

Сцяг пераможны — радасці сцяг!

 

Слаўся, зямлі нашай светлае імя,

Слаўся, народаў братэрскі саюз!

Наша любімая маці-Радзіма,

Вечна жыві і квітней, Беларусь!

 

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

5 июля 2004 г. № 301-З

О государственных символах Республики Беларусь

Принят Палатой представителей 3 июня 2004 года
Одобрен Советом Республики 16 июня 2004 года

Изменения и дополнения:

Закон Республики Беларусь от 19 июля 2006 г. № 150-З (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., № 114, 2/1247) <H10600150>;

Закон Республики Беларусь от 9 июля 2007 г. № 247-З (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., № 170, 2/1344) <H10700247>;

Закон Республики Беларусь от 28 декабря 2009 г. № 78-З (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2010 г., № 5, 2/1630) <H10900078>;

Закон Республики Беларусь от 8 июля 2015 г. № 283-З (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 11.07.2015, 2/2281) <H11500283>;

Закон Республики Беларусь от 4 января 2021 г. № 83-З (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 07.01.2021, 2/2803) <H12100083>

История района

Расположенный в восточной части города Партизанский район г.Минска включает в себя ряд микрорайонов, ранее бывших либо минскими окраинами, либо вовсе деревнями за чертой Минска.

Дражня

Нынешняя Дражня, представляющая собой частный сектор, многоэтажные жилые дома, промышленные предприятия и учебные заведения, получила свое название от одноименной деревни.

В 1917 году в этом населенном пункте Сеницкой волости Минского уезда насчитывалось 18 дворов и 102 жителя. В 1–2 километрах от деревни располагалась корчма Дражня Ванькевича, урочище Дражня Бобкевича и хутор Дражня. С 1934 года Дражня входила в состав Минского района (Слепянский сельсовет). В городскую черту была включена в 1959-м, «прописавшись» в Заводском районе. И только в 1977-м, когда административное деление Минска претерпело очередные изменения, бывшая деревня стала относиться к Партизанскому району.

Долгое время Дражня у минчан ассоциировалась в первую очередь с Минским пивзаводом № 2 (ныне ОАО «Криница»), первый камень в основание которого был заложен в 1973 году. Со временем окрестности бывшей деревни стали промышленным районом, а от населенного пункта, давшего имя многочисленным городским кварталам, остался небольшой отрезок улицы. Дело в том, что улица Дражня еще в 1970-х была части

 

А в будущем, согласно плану освоения территорий жилой усадебной застройки г. Минска, улица Дражня, а также «спрятавшиеся» за общежитиями по улице Солтыса улицы Таежная и Ключевая тоже исчезнут с карты Минска в том виде, в котором мы их сегодня знаем. На их месте появятся многоэтажные дома.

Степянка

Микрорайон Степянка находится в черте города, на самой его окраине. До 1987 года это была одноименная деревня в 9 километрах от железнодорожной станции Минск-Пассажирский, со станцией на линии Минск – Орша, в Зеленолугском сельсовете Минского района.

Главной улицей Степянки после Великой Отечественной войны была железная дорога: именно ей принадлежало большинство складов, в которые сгружались цемент и доски, арматура и гвозди, жесть и кирпич для новостроек разрушенного войной Минска. И только станция и называлась Степянка, а поселок первое время носил имя Липки. Рядом располагались воинские части и аэродром с «положенными по рангу» складами, ангарами, казармами и Домом офицеров. В последнем, кстати, работали кружки художественной самодеятельности, в том числе и хоровой, руководил которым будущий народный артист Беларуси Геннадий Цитович.

Со временем главной транспортной артерией Степянки стала улица Геологическая, расположенная параллельно железнодорожному полотну. Названа она была так из-за того, что выходила к зданию гидрогеологической экспедиции, в 1960-х годах организовывавшей, формировавшей и отправлявшей в поле геологические бригады. В самой высокой точке Степянки расположена средняя школа № 182, история которой, согласно летописи этого учебного заведения, началась 1 сентября 1945 года.

Именно со Степянкой сегодня связаны серьезные строительные планы в Партизанском районе.

 Благодаря появлению многоэтажных зданий жилого и культурно-бытового назначения, совершенствованию инфраструктуры, в том числе и транспортной, бывший поселок должен стать одним из красивейших мест города. Этому не в последнюю очередь способствует окружающий микрорайон лесной массив.

В Степянке установлен памятник-самолёту Су-7 БМ - советский истребитель-бомбардировщик, разработанный в 1950-х годах ОКБ имени Сухого. Сейчас таких самолетов нет на вооружении белорусской армии. Такой же номер в свое время носил истребитель Су-27, на котором погиб Владимир Карват, в честь которого названа улица в микрорайоне и создан виртуальный музей в СШ № 182. Это место является площадкой для проведения районных мероприятий.

Слепянка

Слепянка полвека назад представляла собой пригород Минска, названный так по имени протекающей здесь реки Слепня, а также деревни Слепянка, упоминавшейся в документах еще в XVI веке. На западе Слепянка граничила с предместьем Долгий Брод (ныне район трамвайного парка на углу улиц Ботанической и Козлова), названного так от брода на реке.

Стоит заметить, что на территории Партизанского района ранее было две Слепянки — Большая (с одноименным фольварком) и Малая. Первая располагалась на месте нынешней малоэтажной застройки между улицами Франциска Скорины и Парниковой, а вторая — там, где сегодня расположен частный сектор по улицам Аннаева, Бумажкова, Авангардной и т.д.

В акте Виленской археографической комиссией написано: «...за Слепнею по гостинцу, который к городу идет». Территория деревень с начала XIX века принадлежала известному белорусскому шляхетскому роду Ваньковичей, тогда же у фольварка Большая Слепянка была выстроена загородная усадьба, сохранившаяся до сих пор. В начале 30-х годов XX века деревня Большая Слепянка была преобразована в колхоз «Большевик», Малая Слепянка — в колхоз имени Дзержинского и свиноводческий совхоз имени Червякова. Кроме того, существовавшее еще до революции парниковое хозяйство близ деревни Большая Слепянка было превращено в овощеводческий совхоз имени Буденного, рядом же, в пойме реки, находилась опытная картофельная станция. В усадьбе Ваньковичей располагалась школа младшего офицерского состава НКВД БССР. В прилегающем лесном массиве находились дом отдыха Совнаркома БССР, а также дача наркома внутренних дел БССР Цанавы.

В состав города территория между железной дорогой и деревней Малая Слепянка была включена в 1949 году как поселок индивидуальной жилой застройки работников Минского тракторного завода. Сама Малая Слепянка — в 1959-м, Большая Слепянка — после 1980-го.

В настоящее время название Слепянка относится только к району бывшей деревни Малая Слепянка, заводскому поселку и прилегающим территориям. Ориентир — улицы Уральская, Менделеева, Аннаева, Столетова, Филимонова, Багратиона, Запорожская, Передовая. Даже тем, кто не очень хорошо знаком с Минском, известно, что именно в Слепянке находится конечный пункт автобусов №№ 19 и 84.

Слепня

Как уже говорилось выше, это — речка, левый приток Свислочи. Второе название — Слепянка.
Как река, так и поселения, производные от этого топонима, упоминаются в документах с XVI века.
Водная артерия берет начало на северо-восточной окраине Минска, за кольцевой автодорогой, где сегодня находится парковая зона микрорайона Уручье. Впадает в Чижовское водохранилище.
Впрочем, подобное описание речки, можно сказать, уже в прошлом, поскольку с 1979 года началось переустройство Слепни в связи с ее включением в Слепянскую водную систему. Это было необходимо в связи с усовершенствованием технического водоснабжения промышленных предприятий Минска и созданием благоустроенной водной зоны в восточной части города. Общая протяженность
Слепянской водной системы составляет 26 километров, площадь водного зеркала — 1,4 квадратных километра. Ниже микрорайона Зеленый Луг канал проходит по долине Слепни, как раз по территории Партизанского района. На протяжении Слепянской водной системы создано свыше десятка декоративных каскадов, прудов и других водоемов площадью от 0,2 до 8,4 гектара.
Одни из самых живописных искусственных мини-водохранилищ расположены именно в Партизанском районе — вдоль улицы Филимонова и в районе улицы Столетова.

Тракторозаводской поселок

Жилой поселок Минского тракторного завода появился на карте города в конце 1940-х. Его строительство началось одновременно со строительством самого завода-гиганта. На стройке работали приезжие из белорусской провинции и советские заключенные. А в помощь им были направлены под бдительным конвоем отряды военнопленных немецких солдат.

 

Уже в конце 1940-х многие рабочие МТЗ получили ключи от нового жилья. Многочисленные пилястры (рельефы в виде колонн), «греческие» рельефные вазы, лавровые венки, башенки со шпилями и стилизованными бойницами, лоджии, кованые украшения и цветники под окнами — все это создавало непринужденную атмосферу приятности и уюта.

  Вот что в 1950 году писал в своей книге «Минск» известный архитектор Михаил Осмоловский: «В этом районе завершается комплексное строительство и благоустройство 12 кварталов жилых домов со школами, детскими учреждениями, магазинами, гостиницей, поликлиникой и всеми видами коммунального обслуживания населения. В некоторых домах используется имитация бруса. Деревянные панели, имитирующие профилированный брус, поддерживают комфортную температуру и влажность в помещении, обеспечивают высокий уровень звукоизоляции.

На главной кольцевой магистрали и на полосе, примыкающей к Западной железной дороге, расположены четырехэтажные жилые дома, а по межквартальным улицам — двух- и трехэтажные».

Поселок тракторостроителей ценен еще и тем, что автором ряда идей и проектов домов являлся выдающийся архитектор Борис Розенфельд, который, помимо жилого поселка МТЗ, в частности, выполнил большой объем работ по архитектурному оформлению внешнего вида проспекта Сталина (нынешнего проспекта Независимости). Как известно, послевоенная застройка главной транспортной артерии Минска вошла в список памятников архитектуры. Надо полагать, что и поселок МТЗ достоин подобной судьбы.

Район улиц Захарова – Пулихова

 

Современная улица Захарова берет свое начало в самом центре столицы — от площади Победы.

А ведь сто лет назад здесь была практически окраина города — с деревянными домиками, утопающими в зелени садов. И — с множеством продовольственных складов. Из-за этого улица (от современной улицы Румянцева до железнодорожного полотна) была названа Провиантской.

Восточная же часть нынешней улицы Захарова в районе современной площади Победы именовалась уже Сторожевской, а позже — Сторожевским тупиком. Во время Великой Отечественной войны уцелела от разрушений восточная часть Провиантской. В мае 1947 года Постановлением Совмина БССР улица была переименована в честь государственного деятеля БССР , заместителя председателя СНК республики (1938–1941) Ивана Захарова. В 1950-х годах бывшая Провиантская была расширена, началась ее новая застройка.

Район нынешней улицы Пулихова раньше назывался Архиерейской Слободой и был расположен к юго-западу от Комаровки и Золотой Горки. К западу от Архиерейской Слободы находилась Ляховка — обширное предместье дореволюционного Минска. В 1923 году улица вдоль Свислочи получила свое нынешнее название в честь революционера Ивана Пулихова, неудачно покушавшегося в 1906 году на жизнь губернатора Курлова и поплатившегося за это жизнью. В годы Великой Отечественной войны в районе данной улицы действовала подпольная партийная группа, находилась одна их конспиративных квартир подпольщиков. До реконструкции, начатой в 1950-е годы, преобладала малоэтажная деревянная застройка усадебного типа. А в 1960–1970-х годах на Пулихова началось активное жилищное строительство, квартиры здесь получило множество представителей государственной элиты. За это данный район в народе прозвали «районом пыжиковых шапок». И сегодня, в XXI веке, район улиц Захарова и Пулихова считается одним из самых престижных в городе.

Площадь Победы

До 1958 года называлась Круглой. А ее облик начал формироваться еще в 1939 году, когда было начато строительство двух дугообразных домов по проекту архитектора Р. Столера. Во время войны здания были частично разрушены, а в 1947-м восстановлены под руководством автора, специально для этого приехавшего в Минск. В 1954 году на площади состоялось торжественное открытие монумента Победы — 38-метрового обелиска, поставленного в память воинов и партизан, павших в боях с фашистами.

До этого на площади находился символический камень, огороженный висячими цепями на 4 столбиках. Правда, изначально монумент, согласно официально утвержденным условиям конкурса, объявленного в 1946 году, планировали воздвигнуть «на Главной площади центрального ансамбля города», вокруг которой «будут размещены здания Верховного Совета БССР, Совета Министров БССР, обкома КП(б)Б, облисполкома и здание Музея». То есть на Центральной (Октябрьской) площади. На четырех гранях постамента памятника расположены бронзовые тематические горельефы: «9 мая 1945 года», «Советская Армия в годы Великой Отечественной войны», «Партизаны Белоруссии», «Слава павшим героям». Четыре бронзовых венка вокруг обелиска символизируют четыре фронта, бойцы которых участвовали в освобождении нашей республики от немецко-фашистских захватчиков. Гранит на облицовку был привезен из-под Днепропетровска и Житомира, мозаику для ордена Победы прислали из Академии художеств Ленинграда, резьбу по граниту выполнили украинские каменотесы, бронзовые горельефы, меч и венки отливалиленинградские умельцы завода «Монументскульптура». В день семнадцатой годовщины со дня освобождения Минска, 3 июля 1961 года, у монумента Победы был зажжен Вечный огонь. В 1984-м, всвязи с вводом в действие Минского метрополитена, площадь перепланировали. Из круглой она стала Площадь Победы (Круглая площадь) овальной, рядом с памятником установили гранитные блоки с надписями, посвященными городам-героям. Под площадью была построена кольцевая галерея, которая переходит в мемориальный зал, посвященный памяти погибшим героям. В центре зала — венок, выполненный из художественного стекла с подсветкой изнутри. На стене зала закреплены бронзовое изображение Звезды Героя Советского Союза и пластины с именами 566 уроженцев Беларуси и других республик, которые участвовали в освобождении белорусской земли и за свои подвиги были удостоены звания Героя Советского Союза.

Улицы хранят историческую память

Названия многих улиц Партизанского района несут в себе эхо исторических событий, напоминают о ярких исторических личностях и являются свидетелями преобразования Минска и его пригородов в городской район с мощным промышленным потенциалом и высокоразвитой инфраструктурой.
За последние десятилетия некоторые улицы были переименованы, но если мы говорим об истории, то не лишним будет вспомнить как нынешние, так и прежние названия.
Улица Азгура до 1998 года именовалась Тракторной (до революции — Старо-Загородней).
Улица Аннаева до 1976 года была Коллективной, еще ранее — улицей Победы.
Улица Багратиона до 1950 года называлась Северной.
Улица Бумажкова в 1950-м появилась после переименования улицы Заслонова.
Улица Бядули Змитрока до 1950 года именовалась Галантерейной, ранее — Марковской.
Улица Ванеева стала называться именно так с 1966 года: прежнее название — Стадионный переулок.
Улица Геологическая в 1988 году переименована из Путейской, еще ранее она представляла собой части Западной и Восточной улиц.
Улица Грицевца до 1955 года именовалась Заводским кольцом.
Улица Долгобродская в 1967-м была переименована в ул. Козлова, а затем, в 1987-м, частично вернула прежнее название.
Улица Захарова до 1947 года именовалась Сторожовской, еще ранее — Провиантской.
Улица Клумова до 1964 года была Клубной, переулок Клумова до 1968-го — Клубным переулком.
Переулок Козлова появился в 1968 году после переименования 2-го Долгобродского переулка.
Улица Менделеева до 1952 года называлась Аллейной.
Улица Платонова в 1968 году получила нынешнее название после переименования улицы Высокой.
Улица Румянцева до 1988 года именовалась Омским переулком, еще ранее — 1-м Госпитальным переулком.
Улица Солтыса до 1976 года была Ключевой (частично это название сохранилось в микрорайоне Дражня).
Переулок Стахановский до 1977 года именовался Банным.
Переулком Степянским в 1988 году было решено назвать Северный переулок.
Улица Степянская до 1988-го была частью Западной улицы, еще ранее — улицей Северной.
Переулок Товарищеский до 1950 года был переулком Зеленым.
Улица Уральская в 1950 году была переименована из Октябрьской улицы.
Улица Фрунзе до Октябрьской революции была Госпитальной.
Улицу Чеботарева до 1976 года называли Промышленной.
Улица Яблоневая в 1988 году появилась на месте Зеленой.
Улица Ясная до 1988-го была Октябрьской, но в поселке Степянка.
Разумеется, это не все изменения на карте Партизанского района, произошедшие за последние десятилетия. Скажем, до 1953 года на месте одной из нынешних аллей парка Горького существовала Конюшенная улица, которая шла параллельно улице Фрунзе. Зато некоторые названия являются «долгожителями». Среди них — улицы Соломенная, Слесарная, Нагорная, Антоновская, Андреевская, Марьевская, Ивановская, Смоленская, Берестянская и другие.

 

  •  

    Материал подготовлен Академией управления при Президенте Республики Беларусь
    на основе сведений Министерства экономики Республики Беларусь


    В Республике Беларусь 11–12 февраля 2021 года состоится одно из важнейших политических мероприятий – шестое Всебелорусское народное собрание, которое ознаменует собой окончание предыдущего пятилетнего периода развития страны и начало нового этапа в жизни государства и общества.

    Проведение собрания является реализацией закрепленного в статье 37 Конституции Республики Беларусь права граждан «участвовать в решении государственных дел как непосредственно, так и через свободно избранных представителей».

    Справочно.

    Всего в работе форума примет участие 2,7 тыс. человек, представляющих все регионы Беларуси.


    В ходе совещания по подготовке Всебелорусского народного собрания 28 декабря 2020 года Президент Республики Беларусь А.Г.Лукашенко заявил, что сегодня, как и в период проведения первого Всебелорусского народного собрания в 1996 году, далеко не простое время для страны, подвергающейся сильному внешнему давлению. Однако это не станет препятствием для подведения итогов очередного пятилетнего этапа развития Беларуси и, как отметил Глава государства, откровенного разговора о том, чего достигли, что не получилось и по каким причинам. Участникам форума предстоит рассмотреть Программу социально-экономического развития на 2021–2025 годы, оценить те механизмы, с помощью которых предлагается обеспечить экономический рост и сохранить модель социального государства в сложнейших внешних условиях. Отличительной чертой народного собрания 2021 года будет являться обсуждение не только вопросов социально-экономического, но и общественно-политического развития Беларуси.

    А.Г.Лукашенко обратил внимание на то, что все идеи, которые будут озвучены на предстоящем Всебелорусском народном собрании, обязаны служить одной цели – обеспечению благополучия белорусов«Наши видение и предложения участникам собрания должны быть конкретными и отражать реальные проблемы и чаяния людей. Нам не нужны оторванные от жизни теории. Нужен ответ на существующие запросы общества. При этом следует изучить самый широкий спектр мнений и суждений наших граждан» – подчеркнул Глава государства.

    Эти суждения и мнения аккумулировались на протяжении нескольких месяцев на диалоговых площадках, осуществлявших свою работу по всей стране. Такой формат выдвижения и обсуждения предложений по основным направлениям развития Республики Беларусь стал показательным примером наличия у нас в стране плюрализма мнений, необходимого для принятия правильных управленческих решений, выстраивания эффективного баланса между интересами государства и общества.

    Итоги состоявшегося общественного диалога, а также кропотливой работы признанных специалистов в сфере народного хозяйства нашли свое отражение в Программе социально-экономического развития Республики Беларусь на 2021–2025 годы, проект которой будет обсуждаться делегатами на Всебелорусском народном собрании и основные положения которой изложены ниже.
     

    ДОСТИЖЕНИЯ ПЯТИЛЕТИЯ


    Прошедшее пятилетие (2016–2020 гг.) оказалось сложным не только для Беларуси, но и для всего мирового сообщества. Несмотря на внешние вызовы и ограничения, нам удалось сохранить внутреннюю стабильность и не допустить обвала экономики. Главные достижения – рост уровня жизни населения, сохранение безопасности и суверенитета страны.

    Белорусы стали жить лучше. В мировом рейтинге достижения 17 взаимосвязанных и неразделимых целей в области устойчивого развития, призванных преобразовать наш мир, Беларусь заняла 18 позицию среди 166 стран. По индексу человеческого капитала Всемирного банка мы вошли в ТОП-40, заняв 36 место из 174 государств по уровню производительности труда нового поколения работников.

    Белорусы стали жить дольше. Ожидаемая продолжительность жизни сегодня составляет 74,5 года.

    Каждому гражданину предоставлена возможность получить качественное образование. По индексу уровня образования республика сопоставима с передовыми европейскими странами и занимает 30 место из 189 государств.

    Подтвердила свой высокий уровень белорусская медицина, прежде всего, педиатрия (особенно неонатология, кардиология, онкология, трансплантология). За прошедшие годы введено в эксплуатацию
    69 поликлиник и больниц. По уровню развития медицины Беларусь занимает 59 позицию из 93 стран.

    Инфляция уменьшилась до однозначных величин, ее уровень поддерживался в целевых значениях и относительно 2015 года снизился более чем в 1,5 раза. Повысилась доступность кредитов. Ставка рефинансирования уменьшилась более чем в 3 раза.

    Уделено значительное внимание развитию бизнеса. Теперь предпринимательство вносит существенный вклад в экономику и обеспечивает более 40% экспорта товаров и 50% ВВП. В стране созданы благоприятные условия для развития частного сектора экономики.

    Снизилась административная и контрольная нагрузка на бизнес. В рейтинге «DoingBusiness 2020» Беларусь заняла 49 позицию среди 190 экономик мира.

    Вступив в мировой клуб государств, использующих энергию «мирного атома», наша страна получила экологически чистый источник энергии, который снизит зависимость страны от углеводородного сырья.

    Беларусь входит в тройку лидеров по экспорту калийных удобрений, обеспечивая седьмую часть мирового производства.

    Наша страна полностью обеспечивает себя продовольствием. Производство сельскохозяйственной продукции на душу населения соответствует уровню развитых стран и по многим позициям превышает показатели, достигнутые в странах ЕС: по мясу – в 1,2 раза, молоку – в 1,7 раза, овощам – в 1,4 раза.

    Сохранена уникальная для полноценной и разнообразной жизни людей окружающая природная среда. По индексу экологической эффективности Беларусь в мировом рейтинге занимает 49 позицию из 180 стран.

    ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ


    Не все результаты совпали с нашими прогнозами на пятилетие. Рост ВВП, экспорта, инвестиций в силу объективных причин оказался ниже запланированного. Неблагоприятные внешние факторы не могли не затронуть нашу открытую экономику. В то же время благодаря принятому Главой государства решению не останавливать производства удалось заметно смягчить последствия эпидемии для предприятий и в целом для экономики. Ее снижение оказалось меньше, чем у наших основных партнеров.

    Вместе с тем страна по-прежнему сильно зависима от внешних рынков, в первую очередь от поставок углеводородного сырья.

    Высокая долговая нагрузка, отсутствие оборотных средств у предприятий не позволили провести в полном объеме их техническое перевооружение. Как следствие, сегодня мы отстаем от стран ЕС по уровню производительности труда, прежде всего в государственном секторе экономики.

    Продолжает сохраняться бюрократизм в принятии решений на местах.

    Среди социальных проблем – уменьшение демографического потенциала и старение населения. Наблюдается межрегиональная диспропорция по уровню доходов. Недостаточно развита социальная инфраструктура, особенно в сельской местности.

    На решение этих и других проблем, создание комфортных условий жизни и работы на белорусской земле будет направлена деятельность государства в новом пятилетии.


    ЦЕЛЬ И ПРИОРИТЕТЫ ПРЕДСТОЯЩЕГО ПЯТИЛЕТИЯ


    Главная цель предстоящего пятилетия – обеспечение социальной стабильности в обществе и рост благосостояния граждан за счет качественного роста экономики, наращивания социального капитала, создания комфортных условий для жизни, работы и самореализации.

    В основе этого – рост доходов, равновесные цены, эффективная занятость, доступное жилье, безопасный транспорт, доступные и высокотехнологичные услуги в здравоохранении и образовании.

    Политика государства будет направлена на укрепление экономики и ее последующий устойчивый рост через повышение производительности труда и создание новых рабочих мест, стимулирование внутреннего потребления и наращивание экспорта.

    Среди ключевых задач – сокращение зависимости экономического роста от углеводородного сырья, увеличение экспортного потенциала за счет высокотехнологичных товаров, запуск нового инвестиционного цикла.

    Основными результатами достижения поставленной цели станут:
    рост ВВП в реальном выражении в 2025 году – не менее чем в 1,2 раза к уровню 2020 года;
    повышение ожидаемой продолжительности жизни до 76,5 лет;
    рост инвестиций в основной капитал более чем в 1,2 раза к уровню 2020 года;
    наращивание объемов экспорта товаров и услуг до 50 млрд. долларов США в 2025 году;
    увеличение реальных располагаемых денежных доходов населения за пятилетие в 1,2 раза, включая рост пенсионного обеспечения выше уровня инфляции.

    Приоритеты развития:
    счастливая семья – это укрепление традиционных семейных ценностей, в основе которых находятся здоровая семья, физическое и духовное благополучие, воспитание молодежи, обеспечение активной старости, забота о старшем поколении;
    сильные регионы – это комфортные и безопасные условия жизни и труда, качественная и доступная социальная инфраструктура, высокая мобильность, инвестиции в новые производства и производительная занятость;
    интеллектуальная страна – это образование и обучение, развитие науки, поддержка изобретательства и рационализаторства, раскрытие творческого потенциала. Это образовательная система нового типа, способная отвечать на вызовы современного социально-технологического уклада;
    государство-партнер – это укрепление диалога и взаимного доверия между государством и обществом, государством и человеком, государством и бизнесом. Усилия будут направлены на формирование социальной стабильности и благополучие народа.


    УЛУЧШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ


    Повышение качества жизни населения за счет эффективной занятости, устойчивого роста доходов и улучшения социальной среды станет основой обеспечения социальной стабильности в обществе. Главное – социальная безопасность и благополучие граждан.
     

    Укрепление демографического потенциала и здоровья населения


    В предстоящем пятилетии задачи демографической политики останутся неизменными – стабилизировать численность населения и создать условия для последующего ее роста.

    Политика государства в области рождаемости будет направлена на укрепление института традиционной семьи и поддержку многодетных, защиту материнства и детства.

    Основной инструмент – обеспечение доступности комфортного жилья. Для молодых семей предусмотрены меры по увеличению объемов строительства арендного жилья и повышению его доступности. При рождении третьего и последующих детей семьям будет предоставляться земельный участок для строительства жилья на льготной основе с увеличением норм (метров на одного члена семьи) льготирования.

    В системе здравоохранения усилия будут сконцентрированы на охране здоровья населения, повышении доступности и качества медицинской помощи. Основными направлениями станут:
    усиление эпидемиологической безопасности и снижение уровня заболеваемости населения реди первоочередных мер – предотвращение распространения болезней и инфекций, минимизация последствий коронавирусной инфекции у переболевших, их реабилитация, профилактика дальнейших заражений);
    развитие инфраструктуры здравоохранения (планируется построить 8 поликлиник, 11 областных клинических больниц, 12 межрегиональных центров оказания специализированной медицинской помощи, оснастить организации здравоохранения диагностическим оборудованием);
    цифровизация медицины удет создана единая телекоммуникационная инфраструктура здравоохранения, поэтапно освоены новые методы персонифицированной медицины для повышения результативности лечения с применением информационно-коммуникационных технологий. Также предусматривается внедрение интеллектуальных систем для дистанционного мониторинга здоровья).

    Главным результатом этих мер станет повышение ожидаемой продолжительности жизни населения до 76,5 лет. Обеспеченность населения практикующими врачами увеличится с 46 до 49 на 10 тыс. человек населения.

    Содействие эффективной занятости


    Политика занятости будет нацелена на максимальное вовлечение трудоспособного населения в экономику, повышение эффективности использования трудового потенциала.

    Задача государства – обеспечить каждого трудоспособного человека рабочим местом.

    В рамках модернизации коммерческих предприятий будут разработаны планы их реструктуризации для оптимизации численности кадров и содействия занятости высвобождаемых работников. Планируется проведение упреждающей переподготовки работников в целях получения новых профессиональных навыков и трудоустройства на новые рабочие места.

    Предстоит провести кадровую диагностику в организациях бюджетной сферы с целью оптимизации численности и рационального использования персонала.

    Планируется расширить практику использования гибких форм занятости населения (надомный труд, гибкий график работы). Широкое развитие получат рабочие места в режиме удаленного доступа с использованием информационно-коммуникационных технологий.

    Новым направлением станет развитие инклюзивных форм занятости, позволяющих интегрировать в сферу труда людей с инвалидностью, в том числе через механизм квотирования рабочих мест.

    Целевой ориентир – уровень безработицы в трудоспособном возрасте по методологии Международной организации труда – не более 4,2% к концу 2025 года.


    Устойчивый рост доходов


    Одна из главных задач – обеспечить устойчивый рост реальной заработной платы и иных доходов населения.

    В реальном секторе экономики рост зарплаты будет обеспечен в первую очередь ростом производительности труда и продажами на внутреннем и внешнем рынках. На это будут ориентированы бизнес-планы всех субъектов хозяйствования.

    Повышение заработной платы в бюджетной сфере будет обеспечиваться за счет оптимизации структуры и численности работников бюджетных организаций, поэтапного увеличения базовой ставки и развития внебюджетной деятельности.

    В 1,5–2 раза будет увеличена заработная плата отдельным категориям работников бюджетной сферы (учителя, преподаватели, врачи и средний медперсонал, работники сферы социального обслуживания, культуры и др.).

    Размер минимальной заработной платы составит не менее 30% от средней заработной платы по стране.

    Планируется сформировать эффективную многоуровневую пенсионную системучто будет способствовать повышению ее устойчивости. При сохранении основной роли государства получат развитие корпоративные пенсионные программы нанимателей, профессиональное пенсионное страхование работников по условиям труда, частные пенсионные сбережения путем добровольного накопительного страхования пенсии.

    Для стимулирования роста сбережений населения предстоит повысить привлекательность инструментов финансового рынка (банковские вклады, страховые накопления и др.) и усилить финансовую грамотность населения.

    Соотношение среднего размера государственной пенсии по возрасту неработающего пенсионера и средней заработной платы работников будет поддерживаться на уровне не менее 40%.

    Результатом реализации намеченных мер станет рост реальных располагаемых денежных доходов населения не менее чем в 1,2 раза.


    Усиление адресности социальной помощи


    Обеспечение доступности государственной социальной помощи, усиление ее адресности и повышение качества социальных услуг станут ключевыми направлениями государственной политики в сфере социальной защиты.

    При оказании социальной помощи государство будет ориентировано на индивидуальные потребности и условия жизни человека, попавшего в трудную жизненную ситуацию.

    Для отдельных категорий безработных будут повышены размеры пособий по безработице до уровня бюджета прожиточного минимума. Прежде всего – для проживающих на территориях с напряженной ситуацией на рынке труда, а также безработным гражданам за пять лет до достижения пенсионного возраста.

    Планируется открыть не менее 25 структурных подразделений территориальных центров социального обслуживания населения и провести реконструкцию действующих.

    Будет расширена работа местных органов управления по оказанию социально-бытовой помощи и дополнительной социальной поддержки ветеранам войны, одиноким пожилым и другим социально уязвимым категориям граждан.

    Важным направлением станет обеспечение полноценного участия лиц с инвалидностью в жизни общества путем создания для них безбарьерной среды, в том числе применение мобильных подъемников (траволаторов) для инвалидов в жилфонде.


    Повышение качества образования


    В сфере образования деятельность государства будет нацелена на развитие личностного потенциала подрастающего поколения, обеспечение высокого уровня знаний, формирование навыков и компетенций, в полной мере отвечающих потребностям экономики.

    Развитие дошкольного образования будет ориентировано на предоставление доступных и качественных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.

    В системе общего среднего образования будет продолжена работа по обеспечению гибкости и модификации учебных планов, что позволит выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, способствующую ранней профессиональной ориентации и самоопределению. Будет уделено внимание развитию у учащихся инновационных навыков, что в перспективе даст нам новое поколение изобретателей и предпринимателей.

    Планируется построить более 50 учреждений общего среднего образования. Не менее 80% действующих образовательных учреждений будут оснащены современным учебным оборудованием и средствами обучения, в том числе для создания инклюзивной образовательной среды. 

    В системе профессионального образования будут внедрены новые образовательные стандарты, обновлены программы подготовки специалистов, создана современная образовательная среда. Учащиеся получат не только знания, но и необходимые навыки работы.

    В системе высшего образования планируется изменить формат вступительной кампании, исходя из преимуществ тестирования и собеседования.

    Важная задача – повысить практикоориентированность образовательного процесса. Для этого будет укреплено партнерство образовательных учреждений с научными организациями и бизнес-сообществом, налажено взаимодействие между учреждениями образования различных типов.

    Предусмотрено формирование современной качественной образовательной среды, широкое применение получат программы дополнительного образования взрослых. На практике будут адаптированы образовательные программы для взрослого населения (55 лет и старше) в институтах повышения квалификации, включая обучение основам предпринимательской деятельности.


    Раскрытие культурного потенциала


    Укрепление культурного фундамента страны будет ориентировано на сохранение и приумножение национальных культурных ценностей, традиций и самобытности.

    Основное внимание будет уделено бережному отношению к объектам историко-культурного наследия. С привлечением частных инвестиций будет проведена реконструкция и реставрация ряда значимых объектов, завершено создание музейного квартала Национального художественного музея.

    Будет увеличена доступность услуг культуры. Планируется создание электронных каталогов историко-культурных памятников Республики Беларусь и разработка онлайн-площадки для демонстрации культурных событий.

    Совершенствование музейной деятельности потребует внедрения отдельных разработок в сфере информационных технологий: новые формы обслуживания с использованием современных трехмерных технологий, программ виртуальной и дополненной реальности.


    Развитие физической культуры и спорта


    Развитие услуг физической культуры и спорта будет нацелено на приобщение населения к регулярным занятиям физической культурой и спортом, сохранение устойчивой позиции Беларуси в числе сильнейших спортивных государств. Планируется построить порядка 50 новых физкультурно-оздоровительных комплексов с плавательными бассейнами в районных центрах, создать детские спортивные школы, открыть мини-футбольные площадки и иные спортивные сооружения в городских поселках и агрогородках.

    Главным результатом станет увеличение числа занимающихся физической культурой и спортом до порядка 27% от общей численности населения в 2025 году.


    Создание возможностей для развития и самореализации молодежи


    Главными направлениями молодежной политики станут:
    формирование целостной системы поддержки и сопровождения талантливой молодежи;
    создание условий и возможностей для научной, творческой и предпринимательской активности молодых граждан, их саморазвития;
    усиление гражданско-патриотического воспитания молодежи, содействие формированию культурных и нравственных ценностей.

    Планируется создать постоянно действующие молодежные дискуссионные площадки для различных общественных инициатив.

    В общественно-политическую жизнь будут шире вовлекаться молодежные общественные объединения. Важно развивать практику молодежного самоуправления и самоорганизации в рамках студенческих и трудовых коллективов. Предстоит расширить волонтерское движение и практику организации студотрядов.


    УКРЕПЛЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

    Промышленный комплекс


    Стратегия развития промышленного производства предусматривает его трансформацию в конкурентоспособный комплекс, оперативно реагирующий на мировую конъюнктуру и потребности внутреннего рынка. Целевой ориентир – увеличение производительности труда в промышленности в 1,3 раза.

    Основные направления:
    ускоренное развитие высокотехнологичных производствэлектроиндустрии и электротранспортабиоиндустрии и фармацевтики, робототехники и приборостроения, производства композитных материалов;
    расширение производственных мощностей на основе местных сырьевых ресурсов тавка будет сделана на увеличение глубины переработки сельскохозяйственного сырья, льна, кожи, древесины, торфа и других местных ресурсов);
    наращивание потенциала традиционных производств на новой технологической базе;

    Справочно.

    Будет увеличен выпуск электробусов. Доля электротранспорта в общем объеме производства пассажирских транспортных средств составит не менее 30%.
    Предполагается создать автомобильный и нефтехимический кластеры.
    Намечено ввести в эксплуатацию два крупных горно-обогатительных комплекса по производству хлорида калия, что будет способствовать расширению производственных мощностей по выпуску калийных удобрений до 17 млн тонн в год в 2025 году и обеспечит лидирующие позиции Беларуси среди мировых производителей;


    рациональное импортозамещение (планируется реализация проектов по освоению производства более 260 новых видов импортозамещающей продукциииз них порядка 25 принципиально новых для страны: электрогрузовиков, карьерных самосвалов на аккумуляторных батареях, роботов-челноков без кабины, электросамокатов и электровелосипедов и др.);
    снижение затрат и повышение качества продукции (предусмотрено внедрение современных систем управления производством и продажами продукции, стимулирование внедрения ресурсосберегающего оборудования и техпроцессов. Предстоит освоить системы «Умного производства», включая роботизацию, передать вспомогательные бизнес-процессы сторонним организациям).


    Устойчивая энергетика и энергоэффективность


    В сфере энергетики основные усилия будут направлены на повышение энергетической самостоятельности страны. 

    Уязвимость экономики от углеводородного сырья будет снижена за счет ввода БелАЭС, диверсификации топливно-энергетических ресурсов и стран-поставщиков, использования местных топливно-энергетических ресурсов, в том числе возобновляемых источников энергии. 

    Ввод БелАЭС при ее выходе на полную мощность позволит заместить порядка 4,5 млрд куб. метров газа в год.

    Повышение уровня энергоэффективности будет также достигаться внедрением перспективных высокоэффективных технологий, оборудования и материалов, энерго- и ресурсосбережения, методов стандартизации.
     

    Эффективное сельское хозяйство


    Главная цель развития сельского хозяйства – повышение его конкурентоспособности при сохранении продовольственной безопасности страны.

    В растениеводстве будут внедрены эффективные технологии выращивания сельскохозяйственных растений, повышена их урожайность путем использования интенсивных сортов, внесения минеральных удобрений. Продолжится работа по проведению защитных мероприятий в сельскохозяйственном производстве на загрязненных радионуклидами землях. Будет обеспечено нормативное состояние мелиоративных систем.

    В животноводстве планируется увеличить численность поголовья высокопродуктивных племенных животных, повысить потенциал продуктивности сельскохозяйственных животных, расширить поставки на экспорт племенного скота. Предусматривается нарастить производство молока до 9,2 млн тонн, мяса – до 2,1 млн тонн в 2025 году.

    Будет продолжена работа по техническому переоснащению животноводческих объектов, в том числе интеллектуальными роботизированными системами.

    Пристальное внимание будет уделено повышению уровня кадровой обеспеченности, включая вопросы подготовки кадров сельскохозяйственного профиля и их закрепления на селе.

    Эти и другие меры обеспечат прирост продукции сельского хозяйства за пятилетие на 14%, уровень рентабельности продаж сельхозпродукции составит в 2025 году не менее 10%. Объем экспорта продовольственных товаров и сельскохозяйственного сырья возрастет до 7 млрд. долларов США в 2025 году.


    Лесное хозяйство


    Эффективность ведения лесного хозяйства будет основана на качественном воспроизводстве лесов, сохранении их рекреационного и экологического потенциала при одновременном росте доходности от использования лесных ресурсов.

    В результате запланированных на пятилетие мероприятий уровень лесистости повысится до 40,3% к 2025 году, объем заготовки древесины с 1 гектара покрытых лесом земель увеличится до 3,2 куб. метров.


    Транспортный комплекс


    Предстоит сформировать конкурентоспособный транспортный комплекс на основе развитой транспортной инфраструктуры, повысив ее безопасность и доступность.

    Важными задачами являются расширение транзитного потенциала посредством развития международных транспортных коридоров и совершенствования сети логистических центров. С целью привлечения международных грузопотоков в Индустриальный парк «Великий камень» и особую экономическую зону «Бремино-Орша» предстоит завершить работы по возведению современной транспортно-логистической инфраструктуры.

    В сфере железнодорожного транспорта предусматривается централизация управления железнодорожными перевозками. Намечен комплекс мер по электрификации и модернизации железнодорожной инфраструктуры. Общая протяженность электрифицированных железнодорожных путей составит не менее 25% от всей протяженности магистральных путей Белорусской железной дороги.

    В сфере автомобильного транспорта предстоит сконцентрировать работу по отмене разрешительной системы для международных перевозок.

    Планируется возвести и реконструировать более 500 км республиканских дорог. Для улучшения эксплуатационных характеристик мостовых сооружений на республиканских дорогах будет возведено и реконструировано 24 моста и путепровода.

    Предусматривается модернизация наземной инфраструктуры воздушного транспорта и аэронавигационного оборудования. Планируется расширить географию полетов, включая открытие новых рейсов по трансконтинентальным направлениям. Получат развитие авиаперевозки из регионов.

    В сфере водного транспорта намечены меры по реконструкции каналов и гидроузлов, запланировано строительство речного порта.

    Во всех видах транспорта будет продолжена работа по обновлению и расширению парка транспортных средств современной, комфортабельной, безопасной и экологичной техникой.

    Реализация намеченных мер увеличит объем грузооборота в 1,15 раза, пассажирооборота – 1,3 раза.


    Потребительский рынок


    Потребительский рынок будет ориентирован на увеличение объемов продаж товаров высокого качества и по доступным ценам, создание комфортной потребительской среды. Доля отечественных товаров увеличится до 63% в общем объеме розничного товарооборота, из них продовольственных – до 80%.

    Основная задача развития рынка общественного питания – обеспечение территориальной доступности услуг. Будут созданы новые объекты общественного питания, в том числе с белорусской национальной кухней. Широкое развитие получит организация работы по доставке продукции собственного производства по заказам потребителей с использованием интернет-сети, кейтеринговых услуг (выездное обслуживание). Планируется развитие сети быстрого обслуживания при минимальной себестоимости услуг и переформатирование мобильных объектов с учетом спроса населения.


    Туристическая индустрия


    Основой для развития въездного и внутреннего туризма станет повышение конкурентоспособности туристических продуктов, продвижение национальных туристических брендов.

    Главный вектор деятельности – формирование культуры отдыха в своей стране. Усилия будут сконцентрированы на оздоровлении наших граждан, популяризации отдыха и путешествий внутри страны.

    Туриндустрия будет ориентирована на различные возрастные и социальные группы, индивидуальные потребности туристов.

    Дальнейшее развитие получат агроэкотуризм, культурно-познавательный туризм, оздоровительные туры. Новыми точками роста станут развитие делового туризма, разработка инновационных туров и экскурсий исходя из требований «зеленой» экономики, формирование экологических туристских троп с учетом природного ландшафта и культурно-исторических особенностей регионов Беларуси.

    Предстоит сформировать современную инфраструктуру индустрии гостеприимства.  Планируется создать в каждой области не менее одного туристического информационного центра.

    Главными результатами развития туристической индустрии станут рост экспорта туристических услуг, а также увеличение численности организованных туристов и экскурсантов – граждан Беларуси, отправленных по маршрутам тура в пределах страны – в 1,5 раза за пятилетие.


    ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ


    Для организации полноценной цифровой трансформации предстоит сформировать нормативную правовую базу и внедрить действенные инструменты управления процессами цифровизации экономики.

    Запланировано создание отраслевых и региональных цифровых платформ. В частности, в промышленности будут внедрены информационно-коммуникационные и передовые производственные технологии, базирующиеся на стыке технологий четвертой промышленной революции, в жилищно-коммунальном хозяйстве появится унифицированная информационная система учета потребления ресурсов и интеллектуального контроля зданий, получат развитие сервисы «умного дома», в 17 городах будет обеспечено использование элементов платформы «умный город».

    Продолжится работа по внедрению технологий электронного правительства и элементов цифрового участия, что будет способствовать повышению качества государственного управления, в том числе на местном уровне.

    Для создания развитой информационно-коммуникационной инфраструктуры планируется завершить строительство сети сотовой связи четвертого поколения (4G), внедрить сеть сотовой связи пятого поколения (5G), реализовать порядка 10 инфраструктурных проектов. Это позволит к концу 2025 года обеспечить охват не менее 99% населения услугами сотовой связи 4G и 5G.

    Важный вектор – подготовка квалифицированных кадров для цифровой экономики. Для развития цифровых навыков белорусов будет создана образовательная платформа, разработаны программы обучения с использованием информационных технологий. На их базе будет осуществляться повышение «цифровой грамотности» населения.


    ПРОАКТИВНАЯ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА


    В предстоящем пятилетии ставка будет сделана на качественный рост экспорта и его географическую диверсификацию.

    В части диверсификации внешних рынков предстоит решить две задачи. Первая – не допустить снижения присутствия на традиционных рынках сбыта. Вторая – сохранить многовекторность внешней торговли, наращивая объемы экспорта в КНР, ЕС, США и страны «дальней дуги» (Азия, Латинская Америка, Африка), осваивая новые ниши мирового рынка.

    Планируется увеличить долю продаж товаров на рынок КНР до 5% в общем объеме экспорта в 2025 году, в страны ЕС – до 30% с приоритетным ростом несырьевого экспорта.

    Предстоит активизировать поиск новых стратегических торговых партнеров через переговоры с приоритетными странами и региональными объединениями «второй волны» – Индонезией, Монголией, Алжиром и арабскими государствами Персидского залива.

    Главный вектор диверсификации товарной структуры экспорта – рост доли высокотехнологичных товаров. В этих целях будет задействован потенциал парка «Великий камень», экспорт резидентов которого в 2025 году превысит 500 млн долларов США.

    Не менее важно расширить экспорт услуг за счет полноценного использования транзитного потенциала, ускоренного развития финансовых и деловых услуг, продвижения бренда Беларуси в сферах туризма, образования, здравоохранения.

    Политика государства будет нацелена на укрепление и расширение внешнеэкономических связей с государствами-партнерами по Союзному государству, СНГ, ЕАЭС, повышение вклада интеграционных процессов в экономический рост.

    Главный вектор – углубление двусторонней интеграции с Российской Федерацией на основе положений Договора о создании Союзного государства с соблюдением национальных интересов.

    В рамках ЕАЭС приоритетом станет создание полноформатного экономического союза, обеспечивающего свободу передвижения товаров, услуг, капиталов и рабочей силы без барьеров, изъятий и ограничений. Предстоит создать единый рынок услуг и общий финансовый рынок, включая общее платежное пространство и использование национальных валют во взаимных расчетах.

    В рамках СНГ особое внимание будет уделено развитию зоны свободной торговли товарами, в том числе за счет новых направлений (торговля услугами, инвестиции, госзакупки, промышленная кооперация, цифровизация и т.д.).

    РЕГИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ


    Региональная политика будет направлена на повышение привлекательности для жизни, работы и бизнеса территорий, расположенных за пределами столицы и областных центров, продвижение сельского образа жизни. Будет обеспечен разносторонний подход к развитию регионов, оказаны точечные меры поддержки и стимулирования в зависимости от специализации и потенциала территорий.

    Сильные центры будут способствовать ускоренному развитию прилегающих районов с постепенным вовлечением в общий территориально-хозяйственный комплекс. Так, например, в регионах появятся 13 кластеров, в том числе два IT-кластера, по одному – в сфере биотехнологий и «зеленой» экономики, аграрных биотехнологий, медико-фармацевтической промышленности, приборостроения и т.д.

    В отстающих регионах акцент будет сделан на углубление использования местных ресурсов и компетенций, привлечение инвестиций в новые производства.

    Предполагается расширить полномочия местной власти для поддержки создания новых предприятий и производств, в том числе предоставить им право самостоятельно определять меры в части распоряжения имуществом и земельными участками.

    Реализация этих и других мероприятий позволит создать новые рабочие места, увеличить доходы населения, добиться положительных изменений в структуре региональной экономики.

    В части создания комфортной и безопасной среды проживания в 2021–2025 годах будет сделан акцент на поддержку индивидуального жилья усадебного типа с объектами инженерной, транспортной и социальной инфраструктуры. Планируется создать развитую инфраструктуру для велодвижения и средств персональной мобильности; имеющаяся инфраструктура будет адаптирована к стандартам доступности, в том числе для лиц с инвалидностью.

    Комплексную застройку планируется осуществлять одним застройщиком, предусматривая размещение в жилых домах встроенных и пристроенных помещений общественного назначения. Появится возможность получения в собственность земельного участка для строительства индивидуального жилья. Также гражданам безвозмездно предоставят неиспользуемые земельные участки для строительства жилья на пустующих и брошенных территориях с условием наведения порядка как на самом участке, так и на прилегающей к нему территории.

    Пристальное внимание будет уделено ценам на жилье. Средняя стоимость одного кв. метра жилья, строящегося с государственной поддержкой (без учета индивидуальных застройщиков), будет поддерживаться на уровне не выше средней заработной платы по стране.

    В результате использования современных технологий строительства и развития финансовых инструментов (лизинг жилых помещений, жилищные строительные сбережения, ипотечное жилищное кредитование) уровень обеспеченности населения жильем в 2025 году составит не менее 28,5 кв. метров на человека.


    ФОРМИРОВАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ИНВЕСТИЦИЙ


    Инвестиционная политика будет направлена на наращивание объемов инвестиций, повышение эффективности их использования через приоритетное вложение средств в создание новых высокотехнологичных производств и региональную инфраструктуру.

    Для запуска нового инвестиционного цикла предстоит усовершенствовать механизмы привлечения инвестиций, расширить источники их финансирования, в том числе сформировать инструменты использования длинных денег через развитие небанковских сегментов финансового рынка.

    Совершенствование условий привлечения инвестиций предусматривает льготы и преференции в увязке с масштабом и эффективностью инвестиционного проекта, его соответствием приоритетам развития и специализации территории размещения.

    Предусматривается закрепление особого правового режима специальных инвестиционных договоров с гарантией выкупа государством части продукции в целях стимулирования вложения инвестиций в создание новых производств.

    Продолжится работа по снижению рисков и обеспечению дополнительных гарантий защиты прав добросовестного бизнеса и инвесторов, в том числе введение «стабилизационной оговорки». Предстоит упростить подготовку проектов государственно-частного партнерства с учетом их масштаба и объема бюджетного финансирования.

    Целевая задача предстоящего пятилетия – достичь уровня инновационного развития стран-лидеров Восточной Европы (Чехия, Словакия и Венгрия).

    Планируется усовершенствовать систему финансирования научно-технической и инновационной деятельности
    дополнить существующий механизм поддержки отдельных инициаторов инновационных проектов целевой финансовой поддержкой комплексных проектов для создания новых прорывных производств – «проектов будущего»;
    расширить косвенные инструменты поддержки – налоговые стимулы, таможенные преференции и иные источники для реализации инновационных проектов, в том числе проектов будущего;
    расширить практику предоставления инновационных ваучеров и грантов субъектам малого предпринимательства.

    В крупных райцентрах предстоит создать научно-технологические парки или открыть их филиалы, распространить на них правовой режим ПВТ, а также сформировать специальный «стартап-режим» и технологическую инфраструктуру для начинающих инновационных предпринимателей. Это позволит привлечь в научно-технологические парки более 200 стартапов.

    В 2021–2025 годах будут реализованы комплексные «проекты будущего». В их числе ”Национальный электротранспорт“, ”Биотехнологии в агропромышленном комплексе“, ”Инновационное здравоохранение“, ”Биотехнологии для фармацевтики“, ”Умные города“ Беларуси.

    Предусматривается реализация более 70 инновационных проектов в машиностроении, химической промышленности, медицине, энергетике, строительстве и агропромышленном комплексе. 

    Основные задачи денежно-кредитной политики – формирование условий для устойчивого экономического развития, поддержание ценовой и финансовой стабильности, укрепление доверия к национальной валюте.

    Инфляция будет удерживаться на уровне около 5%. Также для повышения привлекательности сбережений в национальной валюте планируется поддерживать средние процентные ставки по новым кредитам в национальной валюте в пределах 9–11% годовых.

    Бюджетно-финансовая политика будет ориентирована на обеспечение устойчивости бюджетной системы и сохранение ее социальной направленности, повышение эффективности управления государственными финансами, поддержание оптимального уровня налоговой нагрузки.

    Бюджетные средства предусматривается сконцентрировать на социальных расходах, доля которых составит не менее 42%.

    Для повышения эффективности бюджетных расходов средства будут направляться через государственные программы на достижение конкретных целей, которые имеют оцифрованные результаты – показатели.

    Предстоит развить рынок государственных облигаций, номинированных в национальной валюте, и снизить уровень его рисков. Госдолг к концу 2025 года составит не более 40% к ВВП.

    Для совершенствования государственной поддержки реального сектора планируются меры по финансовому оздоровлению и снижению задолженности организаций, возврату в бюджет ранее оказанной им финансовой поддержки.

    Налоговая политика будет ориентирована на стимулирование экономического роста, упрощение налоговой системы, повышение самостоятельности местных бюджетов для комплексного развития регионов. Консолидация доходов бюджета предусматривается за счет внутренних резервов налоговой системы без введения новых налогов. Планируется усилить роль косвенного налогообложения, в том числе за счет отмены налоговых льгот по НДС и увеличения ставок акцизов.

    Также предстоит продолжить работу по созданию стабильных, комфортных, конкурентных и предсказуемых условий для инвестирования и ведения бизнеса. Акцент будет сделан на укрепление доверия делового сообщества к деятельности государственных институтов, оптимизацию регуляторной среды.

    Повышение привлекательности белорусской юрисдикции для бизнеса будет основано на принципах равной конкуренции, декриминализации экономических рисков, обеспечении прав и защиты частной собственности, незыблемости правила «что не запрещено, то разрешено» при принятии судебных решений.

    Поставлена задача по улучшению качества регулирования предпринимательской деятельности, минимизации регулирующих и контролирующих функций государства в экономической сфере. Планируется сократить сроки принятия административных решений по части предпринимательской деятельности, обеспечить равные условия доступа к финансированию, основным средствам и ресурсам для субъектов хозяйствования всех форм собственности.


    Новый облик государственного управления и повышение эффективности государственных активов


    Предусмотрено повышение качества государственных услуг до уровня лучших мировых практик, совершенствование системы управления отраслями экономики, рост эффективности работы и профессионализма госаппарата.

    Планируется перевести максимальное число административных процедур в цифровой формат. Часть электронных услуг перейдет в проактивный формат, то есть получить их можно будет не только по заявительному принципу, а в большинстве случаев по факту наступления жизненной ситуации.

    Важно обеспечить своевременное рассмотрение обращений граждан и юридических лиц, улучшить качество принимаемых решений. Будет разработана система мониторинга качества госуслуг, позволяющая аккумулировать мнения их потребителей и на этой основе давать оценку всей системе предоставления госуслуг. Предстоит внедрить прозрачную систему независимой оценки эффективности работы органов государственного управления.

    Усилению обратной связи между гражданским сообществом и госорганами поможет расширение взаимодействия с некоммерческими организациями, обсуждение с их участием проектов нормативных правовых актов и программ развития.

    Предстоит сформировать компактный, немногочисленный, но высокопрофессиональный госаппарат, способный обеспечить эффективное государственное управление на качественно более высоком уровне. Критерии оценки работы: результат, доверие граждан и способность выполнить свои обещания. Потребуется формирование новой системы подбора кадров, создание институтов повышения квалификации и переподготовки госслужащих с использованием дистанционных методов обучения и модульных образовательных программ.

    Подготовка руководителей будет направлена на формирование управленцев-государственников с ярко выраженными лидерскими качествами, нацеленных на решение конкретных проблем человека и государственных задач, преданных своему отечеству.

    Все это должно помочь нашей стране войти в топ-40 в международном рейтинге по уровню качества государственного управления.


    Предстоящий всебелорусский форум станет истинно народным собранием, участие в котором примут реальные представители трудовых коллективов, общественных движений и организаций со всей страны. Ведь «никто, кроме белорусского народа не может решать, как ему жить, как развиваться, каким законам быть на нашей земле». Этот тезис Главы государства, высказанный относительно предыдущего Всебелорусского народного собрания, становится еще более важным и актуальным в сегодняшнее неспокойное время, в условиях беспрецедентного, оказываемого извне давления на нашу страну. И потому от работы форума, от предлагаемых делегатами путей развития Беларуси (многие из которых уже нашли свое отражение в этом проекте Программы социально-экономического развития) во многом зависит, в какой стране мы будем жить через пять лет, и какой фундамент благосостояния, стабильности и благополучия нам удастся заложить за этот период для наших детей и внуков.

День Победы

    

В том, что страна вновь и вновь вспоминает

о подвиге своих сыновей, есть высокая

историческая справедливость. Мир был бы

другим, если б наш народ не выстоял,

не выдержал этих страшных четырёх лет.

К. СИМОНОВ

       

    Приближается праздник 9 Мая. Это священная дата для каждого белоруса. День, который вернул нашему народу право на жизнь и надежду на будущее. Героический подвиг воинов, освободивших мир от фашизма, служит примером стойкости и патриотизма для подрастающих поколений. Мы никогда не забудем тех, кто горел в танках, бросался из окопов под ураганный огонь, не жалел своей жизни ради того, чтобы мы могли сейчас жить, учиться, работать под мирным небом.

    День Победы — один из главных праздников в истории, наша слава и гордость. Рассказав ребёнку о Великой Отечественной войне, о подвиге солдат, Вы научите его гуманности, великодушию, умению сопереживать чужой беде. Поведав о подвиге наших дедов и прадедов, Вы заложите основы патриотизма.

   Дома можно прочитать стихи, посмотреть отрывки из фильмов о войне, прослушать песни военных лет, совершить виртуальную экскурсию по героическим местам Беларуси, изготовить открытку ветерану.

   В учреждениях дошкольного образования также готовятся к Дню Победы: рисуют рисунки, оформляют фотозоны, выставки, читают стихи, поздравляют ветеранов, проводят праздничные мероприятия. 

    День Победы — это возможность отдать дань уважения всем, кто воевал или работал в тылу в военное время. Поколение ветеранов войны постепенно уходит. Нам остаётся только хранить светлую память о героях войны и тыла, стараться быть достойными их подвига. Вечная память защитникам Родины!

        В годы Великой Отечественной войны Беларусь потеряла каждого третьего жителя, но даже залитая кровью миллионов людей, разграбленная и полуразрушенная, страна не сдавалась. Спустя многие десятилетия память о подвиге народа, который внес величайший вклад в Победу над фашизмом – священна.

   Среди 34,4 миллиона советских воинов, участвовавших в боевых действиях на фронтах Великой Отечественной войны, свыше 1,3 миллиона – белорусы и уроженцы Беларуси.

       На белорусской земле Великая Отечественная война (22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.) длилась 3 года 1 месяц и 6 дней – с 22 июня 1941-го по 28 июля 1944 года. Здесь проходили масштабные сражения и военные операции, среди которых:

  • героическая защита Брестской крепости уже в первые дни войны;
  • оборона Могилева, который не сдавался 23 дня и ночи;
  • «Багратион» – одна из величайших наступательных операций в истории человечества…

     Оккупированная фашистами Беларусь стала страной, где развернулось крупнейшее в Европе партизанское и подпольное движение. Против захватчиков сражались свыше 374 тысяч партизан, более 70 тысяч участников насчитывало антифашистское подполье.

        Первый партизанский бой Второй мировой войны провел 28 июня 1941 года в окрестностях Пинска отряд легендарного командира Василия Коржа.

          Первыми партизанами-героями СССР в 1941 году стали белорусы Тихон Бумажков и Фёдор Павловский.

         В июле 1943 года на железнодорожной станции в Осиповичах партизаны уcтроили крупнейшую диверсию, взорвав 4 немецких эшелона с боеприпасами и танками «Тигр». А одним из самых больших партизанских сражений в истории войны стала Полоцко-Лепельская битва 1944 года.

     К концу 1943 года под контролем партизан находилось 108 тысяч км² – почти 60% оккупированной противником территории. Среди самых больших партизанских зон были Кличевская, Полоцко-Лепельская, Суражские (Витебские) «ворота»…

     Во время Великой Отечественной войны именно в белорусском Минске действовало самое крупное городское антифашистское подполье в Европе.

     Одной из самых памятных страниц истории минского сопротивления стала операция по ликвидации ставленника Гитлера в Беларуси – гауляйтера Вильгельма Кубе. В ночь на 22 сентября 1943 года прямо в постели палача, уничтожившего сотни тысяч жизней, взорвалась смертельная мина.

      Спустя годы эта история легла в основу сюжета знаменитого советского фильма «Часы остановились в полночь» – первой киноленты о героях минского подполья…

      Однако несмотря на героическое сопротивление народа, Беларусь, стоявшая на пути нацистской армии Германии, несла в годы войны невосполнимые потери…

      На белорусской земле были разграблены и разрушены 209 из 270 городов. Фашисты провели в Беларуси свыше 140 карательных операций, полностью или частично уничтожив 5454 деревни.

    Печально известным символом жестокой расправы стала сожженная вместе с людьми Хатынь, судьбу которой разделили еще сотни деревень страны…

      На территории Беларуси фашисты создали более 260 лагерей смерти и мест массового уничтожения людей. В этом трагическом списке:

  • четвертый по величине в Европе лагерь смерти «Тростенец», где истребили свыше 200 тысяч человек (есть свидетельства, что жертв было намного больше – около 546 тысяч);
  • жуткий детский концлагерь в деревне Красный Берег, где самыми бесчеловечными способами из юных жертв – до смерти – выкачивали кровь для нужд немецких госпиталей;
  • Озаричская зона смерти, где под открытым небом нацисты держали тысячи больных сыпным тифом, собираясь использовать людей как бактериологическое оружие против наступающей Красной Армии…

        По неполным данным, в лагерях на территории Беларуси нацисты уничтожили около 1,5 миллиона человек – не только местных жителей, но и вывезенных из Австрии, Польши, Чехословакии, Франции, Германии…

     После окончания той страшной войны Беларусь еще долгие годы восстанавливалась от разрушений и потерь. И до наших дней страна свято чтит память о жертвах фашизма, подвиге героев и мужестве людей, которые жили в тяжелое время и отдавали все, чтобы приблизить долгожданный День Победы.

    Каждый год в Беларуси проходит множество мероприятий, посвященных Великой Отечественной войне. В местах героических сражений и человеческих трагедий созданы впечатляющие мемориальные комплексы и установлены обелиски, разработаны уникальные исторические маршруты.

    Во всех городах страны действуют экспозиции о войне, а главным хранилищем раритетов является основанный именно в Минске первый в мире музей истории Великой Отечественной войны.

     В памятные дни – начала войны, прорывных наступлений операции «Багратион» и, конечно, Великой Победы – в разных уголках Беларуси проходят масштабные военно-исторические реконструкции.

      На несколько часов перенестись в военное время можно в героической Брестской крепости и на «Линии Сталина» под Минском, в Могилеве (сражение на Буйничском поле), Витебске, Гомеле (бой при форсировании Днепра), на Августовском канале в окрестностях Гродно, других городах страны.

    Проехав по местам памяти в Беларуси, вы увидите, как трепетно мы относимся к памяти о Великой Отечественной войне и как бережем мир, завоеванный ценой миллионов жизней…

Государственные праздники Беларуси

Государственный праздник - это праздник, установленный в Республике Беларусь в ознаменование события, имеющего особое историческое либо общественно-политическое значение для Республики Беларусь, оказавшего существенное влияние на развитие белорусского государства и общества.
Выступление Президента Республики Беларусь Александра Лукашенко на торжественном собрании, посвященном Дню Независимости Республики Беларусь, 2 июля 2012 г, г. Минск
Выступление Президента Республики Беларусь Александра Лукашенко на торжественном собрании, посвященном Дню Независимости Республики Беларусь, 2 июля 2012 г, г. Минск

Государственные праздники в Беларуси установлены согласно Указу Президента Республики Беларусь от 26 марта 1998 г. № 157 "О государственных праздниках, праздничных днях и памятных датах в Республике Беларусь"

В Республике Беларусь отмечаются следующие государственные праздники:

День Конституции Республики Беларусь 15 марта
День единения народов Беларуси и России 2 апреля
День Победы 9 мая
День Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь второе воскресенье мая
День Независимости Республики Беларусь (День Республики) 3 июля

Отмечаются праздничные дни:

общереспубликанские

 
Новый год 1 января
День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь 23 февраля
День женщин 8 марта
Праздник труда 1 мая
День Октябрьской революции 7 ноября

религиозные

Рождество Христово (православное Рождество) 7 января
Пасха по календарю православной и католической конфессий
Радуница по календарю православной конфессии
День памяти 2 ноября
Рождество Христово (католическое Рождество) 25 декабря

Объявляются нерабочими днями:

1 января Новый год
7 января Рождество Христово (православное Рождество)
8 марта День женщин
по календарю православной конфессии Радуница
1 мая Праздник труда
9 мая День Победы
3 июля День Независимости Республики Беларусь (День Республики)
7 ноября День Октябрьской революции
25 декабря Рождество Христово (католическое Рождество)

Решение об установлении государственных праздников и праздничных дней, наделении соответствующего события статусом государственного праздника принимается Президентом Республики Беларусь.

Проект такого решения вносится в общем порядке, установленном для представления на рассмотрение Президента Республики Беларусь проектов актов Президента Республики Беларусь. К проекту прилагается мотивированное обоснование необходимости его принятия.
В государственные праздники и общереспубликанские праздничные дни в соответствии с законодательством поднимается Государственный флаг Республики Беларусь.

Проведение по случаю государственных праздников и праздничных дней официальных торжественных мероприятий, военных парадов, артиллерийских салютов и фейерверков осуществляется в соответствии с законодательством.

Дни, посвященные выдающимся событиям, традиционным датам, чествованию работников определенной профессии, отрасли хозяйства или сферы деятельности и т.д., являются праздничными днями, если это установлено Президентом Республики Беларусь.

Даты, не обладающие признаками государственных праздников или праздничных дней, но связанные с определенными историческими событиями в жизни государства и общества либо традиционно отмечаемые отдельными категориями граждан, являются памятными датами.

В Республике Беларусь могут отмечаться праздничные дни, установленные актами международных организаций, иными международно-правовыми документами.

 

Система работы по патриотическому воспитанию

в "Ясли-сад №442 г.Минска"

Выстраивая воспитательно-образовательный процесс, мы большое внимание уделяем комплексному подходу в формировании у дошкольников основ нравственно-патриотического воспитания.

Система и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей представлена следующими тематическими блоками:

 

«Вместе дружная семья»

«Детский сад»,

«Труд взрослых»,

«Родной город»,

«Родная страна».

Каждый блок включает в себя разнообразные виды деятельности:

 

специально организованные занятия,

беседы,

наблюдение,

чтение художественной литературы,

сюжетно-ролевые, театрализованные, дидактические игры,

тематические праздники,

целевые прогулки, экскурсии,

взаимодействие с социумом и др.

 

Наиболее эффективных результатов можно достичь только при условии совместной работы родителей и воспитателей. При этом работа должна быть построена таким образом, чтобы родители стали равноправными участниками развивающего процесса.

Семья занимает ведущее место в системе патриотического воспитания. В ней начинается процесс воспитания личности, формирования и развития патриотизма, который в дальнейшем продолжается в образовательных учреждениях.

Блок «Вместе дружная семья» призван помочь понять связь времен, историю своей семьи, вызвать чувство гордости за своих предков. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможно без поддержки родителей. Они могут оформить альбомы «Моя семья», в старшем возрасте в семье составляется генеалогическое древо и т.д.

Родители должны дать понять ребенку, что он часть семьи, а это очень важно. В семье есть свои правила и выполнять их должен каждый. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге. На конкретных фактах из жизни дедушек и бабушек необходимо привить детям такие понятия, как «долг перед Родиной», «трудовой подвиг», «любовь к Отечеству».

При знакомстве с родным краем задача взрослых — собрать как можно больше интересной информации о том месте, где они живут.

Во время поездок в другие города родителям предлагается обращать внимание на гербы, их своеобразие. Взрослые рассказывают, что в себя включает герб.

Без внимания не остаются тема «Защитники Отечества», беседы о героическом прошлом нашей Родины, подвигах ее героев. В семье рассказываются истории о дедах и прадедах, родственниках, защищавших Родину от врагов. Многие семьи имеют реликвии, о которых необходимо рассказывать с восхищением, трепетом, чтобы дети понимали значимость слов «они защищали Родину».

Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну должно сочетаться с формированием доброжелательного отношения к культуре других народов, каждому человеку в отдельности, независимо от цвета кожи и вероисповедания.

Безусловно, гуманное отношение к людям разных национальностей создается у ребенка в первую очередь под влиянием родителей и воспитателей, т.е. взрослых, находящихся рядом с ним. Особенно важно в детском саду поддержать и направить интерес ребенка к людям других национальностей, рассказать, где территориально живет данный народ, о своеобразии природы и климатических условий региона, от которых зависит его быт, характер труда и т.д. К концу дошколь-ного периода ребенок должен знать, что нашу страну населяют люди разных национальностей, у каждого народа есть свой язык, обычаи и традиции, искусство и архитектура, каждый народ богат талантливыми людьми.

В настоящее время такая работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, поскольку в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и зачастую вызывают лишь недоумение.

 

Вторая младшая группа

 

«Вместе дружная семья»

В младшей группе основное внимание уделяется воспитанию любви к самому близкому в семье человеку маме. Воспитатель беседует с детьми о мамах. Обращает их внимание на то, что мама заботится обо всех членах семьи — она поддерживает порядок в доме, готовит, стирает, играет с детьми. Следует вызвать в детях не только восхищение мамой, но и потребность в оказании ей посильной помощи — сложить самому одежду, убрать игрушки и т.д.

Воспитатель объясняет детям, что чем большее они научатся делать сами, тем больше смогут помочь маме.

В течение года воспитатель расспрашивает детей о других членах семьи — папе, бабушке, дедушке, младших братишках и сестренках; предлагает принести семейные фотографии, рассказать о членах семьи. И таким образом постепенно подводит детей к пониманию того, что такое семья.

«Детский сад»

Большинство детей в младшей группе приходят в детский сад из семьи, поэтому в начале учебного года воспитатель знакомится с детьми, знакомит их друг с другом; с помещениями группы и их назначением; с предметами, находящимися в группе; с помещениями, с участком, с территорией детского сада, с его зданием. Вся работа проходит вне занятий — это посещение помещений, беседы с детьми, дидактические игры, чтение художественной литературы, целевые прогулки.

Воспитатель обращает внимание на то, что в группе всё сделано так, чтобы детям было удобно, хорошо. О детях заботятся сотрудники детского сада — воспитатель, няня, повар, медсестра и др. Дети посещают помещения других групп, их участки, знакомятся с территорией детского сада, с зелеными насаждениями, которые ее украшают, с различным физкультурным оборудованием, с сюжетными постройками. Воспитатель рассказывает о том, что взрослые многое сделали для детей, они заботятся о детях и все, что их окружает, необходимо беречь.

«Труд взрослых»

Детей младшей группы прежде всего знакомят с трудом сотрудников детского сада, постоянно подчеркивая их заботу о детях. В первую очередь детей знакомят с трудом помощника воспитателя, с которым дети сталкиваются каждый день.

Детей младшей группы знакомят также с трудом медицинской сестры, повара. Кроме этого, в течение года следует познакомить детей с трудом шофера, дворника.

Основной метод ознакомления с трудом взрослых — наблюдение. Воспитатель вместе с детьми приходит в кабинет медсестры, на кухню, где трудится повар, дети рассматривают предметы, необходимые взрослым для работы, воспитатель предлагает взрослым рассказать о своей работе детям. За трудом шофера и дворника дети наблюдают во время прогулки.

Знания закрепляются в сюжетно-ролевых играх, а также при чтении некоторых произведений художественной литературы.

Главная задача — вызвать чувство уважения к людям труда, желание оказать им посильную помощь.

«Родной город»

Воспитание любви к родному городу — одна из задач патриотического воспитания детей. Детям младшей группы трудно еще представить себе, что такое город, но их необходимо с этим понятием знакомить. Начинается знакомство с близлежащих улиц, домов. С маленькими детьми трудно выйти за пределы территории детского сада, поэтому наблюдения можно проводить непосредственно возле дошкольного учреждения. Дети рассматривают дома, воспитатель обращает внимание на то, что домов много, они расположены на определенных улицах, улицы длинные, у каждой улицы свое название, у каждого дома и каждой квартиры свой номер,

поэтому люди легко находят свои дома и квартиры. Воспитатель, подключая родителей, старается, чтобы в течение года все дети запомнили свой домашний адрес.

В течение года воспитатель приносит в патриотический уголок иллюстрации самых главных достопримечательностей родного города, тех мест, где большинство детей могли уже побывать с родителями. Беседует с детьми после праздников, обращает их внимание на красиво украшенный город. К концу года дети запоминают название родного города, свой домашний адрес.

«Родная страна»

Понятие «страна» для детей младшей группы так же трудно, как и понятие «город». Поэтому к жизни своей страны малыши приобщаются во время праздников, каких-либо общественных событий. Работа по данной теме тесно связана со знакомством с родным городом. Воспитатель обращает внимание детей на празднично украшенные улицы родного города, украшает группу к праздникам. После праздников, беседуя с детьми, спрашивает, где они были на празднике, что видели. Такие беседы, разговоры вызывают в детях чувство сопричастности к большим событиям родной страны.

Воспитатель приносит в патриотический уголок иллюстрации с изображением природы родной страны в разные времена года, рассматривает их вместе с детьми, восхищаясь красотой различных пейзажей, сообщает детям название страны и часто его повторяет. Ненавязчиво воспитатель знакомит детей с культурой своего народа: рассказывает русские народные сказки, играет в народные игры, читает и разучивает народные потешки, рассматривает предметы народно-прикладного искусства, постоянно подчеркивая, что все это придумал, сделал русский народ. В конце года дети начинают различать понятия «город» и «страна», запоминают их названия.

 

Перспективный план по патриотическому воспитанию

во второй младшей группе

 

Месяц

Неделя

Содержание работы

Сентябрь

I неделя

Беседа «Моя семья».

II неделя

Беседа «Мама – самое прекрасное слово на земле».

III неделя

Рисование «Портрет семьи»

IV неделя

Беседа «Мама, папа, я – семья».

Октябрь

I неделя

Сюжетно-ролевая игра «Бабушка приехала».

II неделя

Рассматривание иллюстраций «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны».

III неделя

Чтение художественной литературы: сказка «Гуси – лебеди»

 

IV неделя

 

 

Театрализованная деятельность: инсценировка русской народной сказки «Репка».

Ноябрь

I неделя

Экскурсия по детскому саду (знакомство с сотрудниками детского сада, с помещениями).

II неделя

Сюжетно-ролевая игра «В детском саду».

III неделя

Беседа «Моя любимая игрушка».

IV неделя

Целевая прогулка (растения участка, природа родного края).

 

Декабрь

I неделя

Беседа «Хорошо у нас в саду».

II неделя

Наблюдение за трудом помощника воспитателя.

III неделя

Беседа «Что мы делаем в детском саду». Труд взрослых.

IV неделя

Проект «Как животные родного края готовятся к зиме».

Январь

II неделя

Рисование «Украсим улицу города к новому году».

III неделя

Лепка «Угостим новых знакомых оладушками».

IV неделя

Природоохранная акция «Покормите птиц зимой».

Февраль

I неделя

«Белая береза под моим окном» (зимняя природа родного края).

II неделя

Рассказ о празднике «День защитника Отечества».

III неделя

Беседа «Как стать сильным?»

IV неделя

Рисование «Приглашаем снегирей, съесть рябинку поскорей».

Март

I неделя

Беседа «Я и моя мама».

II неделя

Рисование «Моя любимая мама».

III неделя

Рассматривание предметов народно-прикладного искусства: матрешек, глиняных игрушек.

IV неделя

Беседа «Домашние животные у нас дома».

Апрель

I неделя

Конструирование «Мы построим новый дом».

II неделя

Целевая прогулка к ближайшей улице, находящейся возле детского сада.

III неделя

Театрализованная деятельность: инсценировка русской народной сказки «Теремок».

IV неделя

Аппликация «Строим, строим дом. Вырос дом, огромный дом».

Май

I неделя

Рисование «Это вспыхнул перед нами яркий, праздничный салют».

II неделя

Чтение стихотворений о природе.

III неделя

Беседа «Наш город».

IV неделя

Целевая прогулка по территории детского сада.

 

Средняя группа

«Вместе дружная семья»

В средней группе продолжается работа по воспитанию любви к маме, начатая в младшей группе. Особое внимание необходимо обратить на то, как ребенок может позаботиться о маме и о других членах семьи.

В беседах воспитатель подводит детей к пониманию того, что семья – это мама, папа, дети, бабушка, дедушка. В семье все друг друга любят: старшие заботятся о младших, младшие пытаются помогать старшим.

Детям даются первоначальные знания о родственных отношениях в семье — каждый из них одновременно сын (дочь), внук (внучка), брат (сестра). Мама и папа — тоже дочь и сын бабушки и дедушки.

В средней группе воспитатель обращает внимание детей на то, что у каждого члена семьи есть свои обязанности. Необходимо вызвать у ребенка стремление быть полноправным членом семьи, иметь свои обязанности— накрывать на стол, убирать со стола посуду после еды, вытирать пыль, поддерживать порядок в своей комнате и т.д.

Большая работа в этом плане проводится с родителями во время индивидуальных бесед и консультаций. Без помощи родителей решить поставленную задачу невозможно.

«Детский сад»

Дети проводят в детском саду больше времени, чем в семье, поэтому, работая по данной теме, необходимо показать детям прежде всего, что детский сад похож на семью: как и в семье, в детском саду есть взрослые, которые заботятся о детях; есть дети и взрослые.

Воспитатель знакомит детей с трудом сотрудников детского сада: поваром, работниками прачечной, напоминает, что с каждой группой работают воспитатели, помощники воспитателей, объясняет, что делает медсестра.

Дети посещают помещения других групп. Воспитатель привлекает детей к заботе о самых маленьких: помочь собрать игрушки и др. Много целевых прогулок можно организовать по участку детского сада. Воспитатель учит детей ориентироваться на территории детского сада, обращает внимание на все новое, что появляется на участке: посадили новые кусты, заасфальтировали дорожки и т.д. Подводит детей к пониманию того, что все вокруг сделано руками людей, причем люди старались сделать свою работу хорошо, чтобы детям в детском саду было интересно. Поэтому ко всему нужно относиться бережно.

 

«Труд взрослых»

Дети средней группы продолжают знакомиться с трудом взрослых, прежде всего сотрудников детского сада. Воспитатель должен подчеркнуть, что сотрудники детского сада заботятся о детях. Он напоминает, что в младшей группе дети узнали о работе воспитателя, помощника

воспитателя, медсестры. Детей знакомят с трудом повара, работников прачечной.

Кроме этого, необходимо познакомить детей с теми видами трудовой деятельности за пределами детского сада, результаты которой им знакомы и понятны, например почтальон, продавец.

Основной метод ознакомления с трудом взрослых — наблюдение. Поэтому в средней группе проводятся целевые прогулки, целевые посещения и экскурсии.

Рассказывая о труде людей, воспитатель стремится вызвать в детях желание помогать взрослым в повседневной жизни: хорошо вытирать ноги при входе в помещение, тогда помощнику воспитателя будет легче мыть полы; чисто мыто руки, тогда работникам прачечной будет легче отстирать полотенца и т.д.

Воспитатель организует сюжетно-ролевые игры, в которых закрепляются знания о труде взрослых.

Необходимо обратить внимание детей на то, что от того, как человек будет выполнять свою работу, зависит качество предметов, которые нас окружают. Поэтому любую работу нужно выполнять хорошо.

Чтобы сделать какой-либо предмет, человек затрачивает много времени и сил, следовательно, ко всему, что нас окружает, надо относиться бережно.

«Родной город»

В средней группе детям еще трудно представить себе город, потому что их жизнь в основном ограничивается тем микрорайоном, где они живут. Поэтому, проводя целевые прогулки, воспитатель прежде всего знакомит детей с близлежащими улицами. Он обращает внимание на то, что улиц много, каждая имеет свое название, у каждого дома есть номер. Постепенно дети подводятся к необходимости знать свой домашний адрес. Проводя наблюдения, воспитатель постоянно говорит о названии города, и дети его запоминают.

Во время таких прогулок рекомендуется обращать внимание детей на все положительное, что происходит вокруг — построили новый магазин, посадили деревья и т.д. Особое внимание необходимо обратить на труд людей по благоустройству города это работа дворников, мусороуборочных машин, уборка снега, посадка зеленых насаждений и т.д. Постепенно дети начинают понимать, что они тоже жители города и могут что-то сделать, чтобы их родной город был красивым и чистым — не сорить, посадить семена цветов на участке в детском саду и во дворе дома.

В средней группе уже можно провести несколько бесед по знакомству с достопримечательностями родного города. Начать следует с самой главной достопримечательности. Основная задача этих бесед — показать красоту родного города и вызвать восхищение детей. Иллюстраций, которые воспитатель показывает в ходе таких бесед, помещаются в патриотическом уголке, и воспитатель систематически к ним возвращается.

«Наша Родина»

Основная задача в работе по знакомству детей средней группы с родной страной — вызвать у них чувство восхищения и восторга красотой своей Родины.

Прежде всего воспитатель знакомит детей с природой России. Он показывает детям иллюстрации с изображениями лесов, полей, рек, морей, гор, подчеркивая, что Росси — страна красивая и большая. Он беседует с детьми о том, где они пропели лето, и обращает их внимание на то, что все дети были в разных городах, селах и видели, какая красивая наша страна.

Желательно показать детям и красоту, созданную руками русских мастеров, — это храмы, архитектурные памятники разных городов России и т.д. Воспитатель подчеркивает, что все это создано руками талантливых русских мастеров.

Необходимо обратить внимание детей на то, что и природу, и то, что создано руками людей, нужно беречь, сохранять, чтобы через много лет другие тоже могли этим любоваться.

В средней группе знакомят детей с русским национальным костюмом. Для этого в группу приносят кукол (мальчика и девочку), одетых в эти костюмы. Воспитатель рассматривает с детьми костюмы, обращая внимание на некоторые новые названия — косоворотка, кокошник и т.д. В дальнейшем, рассматривая иллюстрации к русским народным сказкам, воспитатель привлекает внимание детей к тому, как одеты герои сказок. Особенно хороши иллюстрации к русским народным сказкам художника Е.Рачева.

Приобщая детей к русской культуре, воспитатель рассказывает им русские народные сказки, предлагает послушать в грамзаписи русские народные песни, заучивает русские народные потешки, знакомит с предметами народно-прикладного искусства — дымковской игрушкой, матрешками, хохломскими изделиями. Таким образом, к концу года у детей складывается представление о России как о стране большой и красивой, о талантливом русском народе. Это вызывает чувство любви и гордости за свою страну и свой народ.

 

Перспективный план по патриотическому воспитанию

в средней группе

 

Месяц

Неделя

Содержание работы

Сентябрь

I неделя

«Семейная фотография» (расширение знаний о своей семье).

II неделя

«Моя семья» (любимые занятия родителей и других членов семьи).

III неделя

Беседа о младших членах семьи. Рассказывание сказки «Гуси-лебеди» и беседа по её содержанию.

IV неделя

Беседа «Помощники» (об обязанностях, которые дети

Октябрь

I неделя

Чтение стихотворения С. Черного «Когда никого нет дома».

II неделя

Экскурсия по детскому саду (знакомство с помещениями детского сада и его сотрудниками).

III неделя

Посещение группы раннего возраста (воспитание заботливого отношения к малышам).

IV неделя

Труд взрослых: понятие «профессия», профессии сотрудников детского сада

Ноябрь

I неделя

Проект «Письмо в сказочную страну» (знакомство с профессией почтальона).

II неделя

Рисование «Мой детский сад».

III неделя

Рассматривание иллюстраций о природе России. Чтение стихотворения о березе.

IV неделя

Как звери готовятся к зиме

Декабрь

I неделя

«Мы следопыты» (природа родного края).

II неделя

Беседа «Мой родной город».

III неделя

IV неделя

Целевая прогулка по близлежащей улице (закрепить название улицы, на которой находится детский сад).

I неделя

«Мы следопыты» (природа родного края).

Январь

II неделя

Рисование «Украсим улицы города».

III неделя

Природоохранная акция «Покормим птиц зимой».

IV неделя

Беседа о достопримечательностях родного города.

Февраль

I неделя

Создание с детьми фотоальбома «Мой родной город».

II неделя

«На земле, в небесах и на море» (беседа об армии, о родах войск).

III неделя

«Папы, дедушки – солдаты» (беседа о государственном празднике «День защитника Отечества»).

IV неделя

Спартакиада «К защите Родины готов!»

Март

I неделя

Фольклорный праздник «Проводы русской зимы».

II неделя

Беседа «Моя мама лучше всех».

III неделя

Чтение Н. Артюховой «Трудный вечер» (воспитание заботливого отношения к маме).

IV неделя

Рассматривание дымковских игрушек и рассказ воспитателя о них.

Апрель

I неделя

Рассматривание изделий хохломской росписи, рассказ воспитателя о данном виде прикладного искусства.

II неделя

Акция «Природа просит защиты» (бережное отношение к природе родного края).

IV неделя

Рассматривание кукол в национальных костюмах.

I неделя

Рассматривание изделий хохломской росписи, рассказ воспитателя о данном виде прикладного искусства.

Май

I неделя

Рассказ воспитателя «День Победы».

II неделя

Рисование «Салют победы».

III неделя

Знакомство детей с флагом России.

IV неделя

Знакомство детей с флагом Тверской области.

Старшая группа

«Вместе дружная семья»

Со старшими дошкольниками продолжается работа, начатая в средней группе: воспитание любви к маме, к другим членам семьи.

В старшем дошкольном возрасте следует уделить внимание тому, что взрослые члены семьи не только выполняют обязанности по дому, но и работают. Поэтому дети должны помогать им: помыть посуду, постирать какие-то свои мелкие вещи, подмести пол, полить комнатные растения и т.д. Дети должны заботиться о взрослых так же, как взрослые заботятся о них. Особое внимание следует уделить заботе о престарелых членах семьи — бабушках, дедушках, прабабушках, прадедушках.

Впервые детей знакомят с родословным древом. Воспитатель проводит эту работу совместно с родителями. Большой интерес вызывает у детей рассматривание семейных альбомов, которые они по просьбе воспитателей приносят в группу. Предлагая детям узнать, кто из членов семьи, родственников служил в армии, воевал, воспитатель показывает детям, что история их семьи неразрывно связана с историей страны, в которой они живут.

В этом возрасте дети начинают подражать взрослым: мальчики — мужчинам, девочки — женщинам. Следует использовать это стремление и показать детям, что мальчики уже могут вести себя как настоящие мужчины: уступить место в группе девочке, в транспорте женщинам и девочкам, помочь расставить физкультурные пособия, защитить маленьких и девочек, если их обижают и т.д. А девочки могут вести себя как хозяйки в группе: следить за порядком, помочь мальчикам красиво застелить постели и др.

«Детский сад»

Старших дошкольников продолжают знакомить с детским садом. Особое внимание уделяется обучению детей умению ориентироваться в помещениях детского сада. Воспитатель дает детям поручения сходить в методический кабинет, на кухню, предлагая на словах объяснить, как туда дойти.

Следует обратить внимание на знакомство старших дошкольников с сотрудниками детского сада. В этом возрасте желательно познакомить с обязанностями тех сотрудников, работу которых дети не могут непосредственно наблюдать, например кладовщика, кастелянши. Ведь эти люди так же заботятся о детях в детском саду, как и другие сотрудники. Следует постоянно возвращаться к разговору о труде сотрудников детского сада, предлагая детям сходить на кухню, в прачечную и поблагодарить сотрудников за их заботу о детях.

«Труд взрослых»

В теории и практике дошкольного воспитания формированию у детей знаний о труде взрослых, доступного понимания его роли в жизни людей придается особое значение. В старшем дошкольном возрасте необходимо показать детям многообразие профессий и на основе этих знаний формировать представления о том, что разные виды труда позволяют обеспечивать разные потребности людей. Труд — это проявление заботы людей друг о друге. Особенно ярко это видно на примере труда хлеборобов, поэтому в пособии предлагаются различные виды работ по знакомству детей с трудом в деревне: занятия, чтение художественной литературы, дидактические игры и упражнения.

Знакомя детей с трудом взрослых, воспитатель уже начинает их ориентировать на ту или иную профессию, показывая ее значимость и необходимость.

Экскурсии, наблюдения во время прогулок, рассказы воспитателей помогают воспитывать в детях уважение к людям труда, интерес к трудовой деятельности взрослых, бережное отношение к результатам труда.

«Родной город»

В старшем дошкольном возрасте значительно расширяется и усложняется работа по знакомству с родным городом. Проводится много целевых прогулок по близлежащим улицам. Это необходимо не только для того, чтобы закрепить знания детей о названиях улиц, но и чтобы научить их ориентироваться в том микрорайоне, в котором они живут, познакомить с правилами поведения на улицах города, с некоторыми дорожными знаками: ведь многие дети осенью пойдут в школу и такие знания им пригодятся.

Детей знакомят с округом, в котором они живут. Каждый округ (район) имеет свое название. Воспитатель знакомит детей с этим названием, объясняет его происхождение, рассказывает о главных улицах, предприятиях, достопримечательностях округа.

Усложняется работа по знакомству детей с историей родного города. Знакомя детей с достопримечательностями города, желательно связать эту работу с историей России, чтобы дети понимали — история родного города неразрывно связана с историей их страны.

«Родная страна»

Основная задача в работе по знакомству детей старшего дошкольного возраста с родной страной — вызвать чувство гордости за свою страну, пробудить интерес к ее истории. В этой работе можно выделить следующие направления:

—дать элементарные сведения об истории страны и ее символике; о борьбе русского народа против захватчиков в разные периоды истории;

— показать, что Россия — страна большая, богатая. Познакомить с картой страны, показать, как читать карту, что карта может рассказать о природе

страны и ее богатствах;

— рассказать детям, что Россия — страна многонациональная, воспитывать у них чувство уважения к особенностям жизни людей других национальностей;

— познакомить детей с различными традициями русского народа, с его культурой;

— рассказать детям о людях, прославивших Родину и свой родной город.

В старшем дошкольном возрасте необходимо показать детям, что в мире много стран, в каждой стране свои традиции, своя культура. Познакомить детей с картой, глобусом, научить их находить границы своей страны, других стран, находить главные города разных государств. Подвести детей к пониманию того, что мы все жители одной планеты — Земля, и от людей зависит, какая жизнь будет на этой планете.

Перспективный план по патриотическому воспитанию

в старшей группе

Месяц

Неделя

Содержание работы

Сентябрь

I неделя

Беседа с детьми о летнем отдыхе (страна большая, наш город её часть).

II неделя

Беседы о профессиях родителей.

III неделя

«Дружная семья» (рассматривание фотоальбомов «Семейные традиции»).

IV неделя

Целевая прогулка вокруг детского сада (закрепление названий ближайших улиц).

Октябрь

I неделя

Создание макета «Дорога от детского сада до школы».

II неделя

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу Лихославлю» (закрепление знаний о родном городе).

III неделя

Изготовление фотоальбома «Достопримечательности родного города».

IV неделя

Проект «Изготовление герба города».

Ноябрь

I неделя

«Наш край – Тверская область» (беседа, рассматривание карты Тверской области).

II неделя

Экскурсия по экологической тропе (растительный мир Тверской области).

III неделя

Рассматривание альбома «Звери родного края».

IV неделя

Выставка рисунков «Мама лучшая на свете», посвященных дню матери.

Декабрь

I неделя

«Золотая Хохлома» (рассматривание предметов народно-прикладного искусства. Рассказ воспитателя о хохломских изделиях).

II неделя

«Сине-голубая Гжель» (рассматривание предметов народно-прикладного искусства. Рассказ воспитателя об истории гжельского промысла).

III неделя

Фольклорный праздник «Русская матрешка».

IV неделя

Природоохранная акция «Не рубите ёлочку».

Январь

III неделя

Рассматривание и развешивание кормушек для птиц, изготовленных совместно с родителями.

IV неделя

Природоохранная акция «Берегите птиц».

III неделя

Рассматривание и развешивание кормушек для птиц, изготовленных совместно с родителями.

Февраль

I неделя

«Защитники земли Русской» (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович).

II неделя

Беседа «Наша армия» (воинские профессии).

III неделя

Акция «Подарки для защитников Отечества».

IV неделя

Праздник « День защитника Отечества».

Март

I неделя

Фольклорный праздник «Проводы русской зимы».

II неделя

Праздник, посвященный международному женскому дню 8 марта.

III неделя

«Наша Родина – Россия» (рассматривание карты России).

IV неделя

Беседа «Москва – главный город нашей страны».

Апрель

I неделя

Рассматривание кукол в национальных костюмах.

II неделя

Беседа «Путешествие в космос».

III неделя

Создание группового альбома «Все профессии важны, все профессии нужны».

I неделя

Рассматривание кукол в национальных костюмах.

Май

I неделя

Тематический праздник «День Победы».

II неделя

«Наш край» (рассматривание карты Тверской области).

III неделя

Рассказ воспитателя о символике родного края.

IV неделя

Беседа «Люди каких национальностей населяют нашу область».